人教版七年级上册第三单元学案合集（含答案）

概要：七年级语文导学案《春》导学案【教学目的】1积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者，感受文章思路。2 学习诵读方法，包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读，以读求知，以读悟情。3培养学生热爱自然环境，热爱社会生活，充满朝气与活力并且积极向上的个性品格。【教学重难点】1 学会轻重缓急，抑扬顿挫，声情并茂朗读；审美赏美。享受语感默读2领悟文章的诗画意境，感悟作者对春天的热爱、歌颂与赞美之情，陶冶个性。【教学时数】：1课时 教学过程： 第一课时一 预习导学1 给下列加点词语中的加点字注音酝酿（ ） 黄晕（ ） 披着蓑衣（ ） 涨起来（ ）宛转（ ） 应和（ ） 戴着斗笠（ ） 抖 擞（ ） 2 解释下列句子中加点的词语A 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（ ）B ……还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（ ）C 舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。（ ）D 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着（ ）二、课堂导入1 朱自清，字

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七年级语文导学案

《春》导学案

【教学目的】

1积累字词、优美语句、修辞方法并了解作者，感受文章思路。

2 学习诵读方法，包括认知朗读、感知朗读、默读、声情并茂朗读，以读求知，以读悟情。

3培养学生热爱自然环境，热爱社会生活，充满朝气与活力并且积极向上的个性品格。

【教学重难点】

1 学会轻重缓急，抑扬顿挫，声情并茂朗读；审美赏美。享受语感默读

2领悟文章的诗画意境，感悟作者对春天的热爱、歌颂与赞美之情，陶冶个性。

【教学时数】：1课时

 教学过程： 第一课时

一 预习导学

1 给下列加点词语中的加点字注音

酝酿（    ） 黄晕（     ） 披着蓑衣（     ） 涨起来（    ）

宛转（    ） 应和（     ） 戴着斗笠（     ） 抖  擞（    ）

2  解释下列句子中加点的词语

A 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（       ）

B ……还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（       ）

C 舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。（      ）

D 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着（       ）

二、课堂导入

1  朱自清，字         ，江苏扬州人，现代        家，诗人，代表作有           ，                等。

2 本文共描绘了哪几幅春天的图景？给每副图加个小标题

                                                             

                                                               

                                                                  

3 朗读文中优美的语句，并摘抄在下面。

                                                                

                                                                

                                                                 

三．自主学习

1  自读感知 整体把握

  1设疑：朱自清先生抓住了春天了哪些有代表性的事物来描写春天的？描绘了几幅图？

 2 讨论：在认真朗读课文的基础上，讨论提出的问题并作解答

                                                                 

                                                                 

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