概要: 在山的那边渠县第三中学 向 超教学目标: 1、练习朗读,在朗读中感悟文章,加深理解2、体会诗歌的形象性,领会诗歌艺术形象的蕴含 3、领会诗歌所揭示的人生道理,积极思考、探究人生意义, 理解理想与现实,追求与挫折之间的关系 4、通过拓词成句和片段练习,强化语言表达的准确性、严密性 教学过程 一、导入新课 同学们,当你进入中学,跨入人生道路一个新的起点时,你一定对未来充满了新的憧憬和向往。追求美好的人生,是我们每个人在成长道路中共同的目标。《在山的那边》这一课的作者王家新以自己的情感体验给我们非常有益的启示。《在山的那边》是诗人王家新在二十多年前写的一首诗。在诗里,他述说了童年时代美好而朦胧的“梦”——对大海的热烈向往,长大后依然不停地追寻它。二十多年后的今天,诗人虽然已无数次见过童年时所向往的海,但是心目中的那个“海”依然遥不可及。那么,他心目中的“海”是什么呢?让我们来品读这首诗歌,从中寻求答案)二、检查预习 1、王家新,1957年出生于湖北均县(现在丹江口市)。1978年入武汉大学中文系读书,1982年毕业,分
《在山的那边》教案教学设计16,标签:人教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com在山的那边
渠县第三中学 向 超
教学目标:
1、练习朗读,在朗读中感悟文章,加深理解
2、体会诗歌的形象性,领会诗歌艺术形象的蕴含
3、领会诗歌所揭示的人生道理,积极思考、探究人生意义, 理解理想与现实,追求与挫折之间的关系
4、通过拓词成句和片段练习,强化语言表达的准确性、严密性
教学过程
一、导入新课
同学们,当你进入中学,跨入人生道路一个新的起点时,你一定对未来充满了新的憧憬和向往。追求美好的人生,是我们每个人在成长道路中共同的目标。《在山的那边》这一课的作者王家新以自己的情感体验给我们非常有益的启示。《在山的那边》是诗人王家新在二十多年前写的一首诗。在诗里,他述说了童年时代美好而朦胧的“梦”——对大海的热烈向往,长大后依然不停地追寻它。二十多年后的今天,诗人虽然已无数次见过童年时所向往的海,但是心目中的那个“海”依然遥不可及。那么,他心目中的“海”是什么呢?让我们来品读这首诗歌,从中寻求答案)
二、检查预习
1、王家新,1957年出生于湖北均县(现在丹江口市)。1978年入武汉大学中文系读书,1982年毕业,分配到湖北师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作,1990年离开。1992年去英国。1994年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作,出版的诗集有《纪念》(1985年)、《游动悬崖》(1997年)等。
2、字词
痴想 chīxiǎng 发呆地
隐秘 yǐn mì 凝 成 níng chéng 诱 惑 yòu huò 一瞬间 yī shùn jiān
铁青( tiě qīng )青黑色,多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。
喧腾 xuān téng形容声音杂乱,像开了锅
3、
三、整体感知
1、请你谈谈对诗歌这一体裁的认识。
n 诗歌是一种以凝练的语言,生动的形象来反映社会生活,表达作者强烈的思想感情的文学体裁。
n 它富于想像,具有节奏韵律,一般分行排列。可以歌咏、朗诵。
诗歌是发现生活美的眼睛。诗歌是宣泄情感的渠道。诗歌是深情吟唱的旋律。诗歌是“语不惊人死不休”的追求。讲究形象美、情感美、音乐美、语言美。
2、听读课文
诗可以分为两部分,你能说说为什么吗
两个时期:童年时期 成长以后
小时候: 没找到海——梦想海
长大后: 找到了海——追寻海
3、齐读课文,思考下列问题:
A、在山的那边是什么?“山”和“海”以及“爬山”各比喻什么?
B、概括诗歌两部分的内容。
C、诗歌表达了怎样的思想感情?
4、概括诗歌两部分的内容。
第一节写了——小时候的我的想望和困惑
第二节写了——长大后的拼搏和奋斗,以及对人生的感悟
5、作者小时候有一个愿望:看到山那边的海,在当时,他的愿望实现了吗
——没有,哭着回来了
——依然是山!
6、作者心中的海是什么样子的呢?
——信念凝成大海 ——一个全新的世界
——在一瞬间照亮你的眼睛 (中心句)
7、他说怎样才能见到这样的海呢?
经过无数座山,一次次战胜失望!
8、请你来讲述一下诗的内容,把寻海的过程尽量描述得细致一些。
四、深入体会
1、你觉得作者小时候为什么那么想见山那边的大海?他是不是嫌山区太穷、不美?
没见过,好奇;想知道山外边的世界;不满意与不满足。
2、他对大海还有好奇吗?为什么?同学你呢?
保持对未知世界的好奇,这就是进取心,是追求进步的原动力!
3、你觉得诗中寻海的孩子有什么特点?成年之后的他,是真的在寻找海吗?
好问,爱思考;努力奋斗实现理想
4、你觉得作者找到了心中的海吗?说出理由。
奋斗的目的;成功的彼岸;幸福的家园;美丽新世界……
要不怕困难,才能实现人生理想
人生理想,相伴终生。没有梦想同行的人生如同没有鲜花的春天。
5、在山的那边是什么?“山”和“海”以及“爬山”各比喻什么?
大海: (理想的人生境界)
一座座山: 人生路上一个个困难和挫折
爬 山:不断努力、奋斗的过程
“群山”指的是重重困难;“海”指的是理想的境界; “爬山”比喻艰苦奋斗。
(作者在这里运用了象征的手法)
象征手法是艺术家把自己的感受情绪移到一定客观对应物上去,并不直接表达出来。而读者在接受过程中,所得到的也并不是事物本身,而是它所包含的“意义”,即作者移入的情感。
上一篇:《走一步,再走一步》教案15