《再塑生命的人》导学案6

概要： 攸县五中新课程背景导学案年级：七年级 科目：语文 内容：《再塑生命的人》 课时：两课时主备：夏雨 校正：初一语文备课组 教学目标： 1、理解并积累字词：课文P39上的“读一读，写一写”。 2、认识两个伟大的人物，学习两种伟大的精神，即学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。 领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。 3、认识“再塑生命”的含义，感受一次灵魂的洗礼。 第一课时走近作者：海伦•凯勒(1880～1968)， 19世纪 国女 、 家、慈善家、社会活动家。她19个月就因病致哑，失聪失明。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的老师》等。一、自主预习：1、学习“课文导读”和“课文注释中词语”，并作好圈点勾画的笔记。2、在文中圈出课后“读一读，写一写”的词语，并结合语境解释其意思。3、预习检测（1）读准下面加点字的读音。 搓捻( ) (

                      攸县五中新课程背景导学案

年级：七年级     科目：语文    内容：《再塑生命的人》     课时：两课时

主备：夏雨    校正：初一语文备课组

  教学目标： 1、理解并积累字词：课文P39上的“读一读，写一写”。

     2、认识两个伟大的人物，学习两种伟大的精神，即学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。       领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。

     3、认识“再塑生命”的含义，感受一次灵魂的洗礼。

                                         第一课时

走近作者：海伦•凯勒(1880～1968)， 19世纪    国女    、     家、慈善家、社会活动家。她19个月就因病致哑，失聪失明。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的老师》等。

一、自主预习：

1、学习“课文导读”和“课文注释中词语”，并作好圈点勾画的笔记。

2、在文中圈出课后“读一读，写一写”的词语，并结合语境解释其意思。

3、预习检测

（1）读准下面加点字的读音。

 搓捻(    ) (    ) 惭愧(    ) (    ) 截然(    ) 感慨(    ) 企盼（   ）譬如（    ） 

（2）解释下列词语。  

花团锦簇：                            。美不胜收：                             。

不可名状：                            。小心翼翼：                             。

不求甚解：                            。恍然大悟：                             。

截然不同：                           。感慨万分：                              。

疲惫不堪：                           。依样画葫芦：                            。

油然而生：                           。混为一谈：                              。

二、质疑反馈

三、交流展示

1、用心用情地朗读课文，整体把握课文的内容，读后用1——2句话交流其最大的感受。

2、把握文章行文脉络：老师为“我”再塑生命都做了些什么事？

相识前：                                             （       ）

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