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人教版七年级上《短文两篇》之《蝉》公开课教案9

[10-21 00:22:33]   来源:http://www.88haoxue.com  初一上册语文教案   阅读:68463

概要:2、(1)竟,出乎意料。作者想不到那么小的东西能够响那么大,那么久,侧面突出蝉顽强、积极地生活的特点。(2)“一,就”两字表明生命之脆弱。“一吹”,用语非常形象,让我们仿佛看到风吹残烛的样子。如果改为“等到了秋天,它的生命就完结了”,意思一样,但效果不同。(3)“斜阳里,想起秋风颜色”,一句给我们创设了一个很美的意境。斜阳,是傍晚时分,夕阳既美,却也给我们带来日暮的伤感。作者写斜阳,实际上是联想到了蝉的生命快要完结,“秋风”,既是自然季节的表现,也暗示蝉儿的生命由绚丽走向荒凉。秋风是没有颜色的,只有声音,然而作者巧妙地在听觉感受之外,把秋天的一些视觉形象加了进来,比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、疏朗的天空等等都融入秋风中,赋予秋风一种“颜色”,增加了独特的视觉感受,言少而意浓。这让我们联想到蝉儿生命之美,哪怕再短暂,一生所唱的歌儿却永恒!所以,此句饱含了作者对蝉儿的崇敬和赞美之情。该文语言很精炼,准确,优美。四、成功体验,巩固提升:同学们,学过了《蝉》,我想大家对生命应该有了一定的思考。下面我们看一段视频,看完以后,请大家说说,我们该怎样对待生命?播放视频:

人教版七年级上《短文两篇》之《蝉》公开课教案9,标签:人教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com

2、(1)竟,出乎意料。作者想不到那么小的东西能够响那么大,那么久,侧面突出蝉顽强、积极地生活的特点。

(2)“一,就”两字表明生命之脆弱。“一吹”,用语非常形象,让我们仿佛看到风吹残烛的样子。如果改为“等到了秋天,它的生命就完结了”,意思一样,但效果不同。

(3)“斜阳里,想起秋风颜色”,一句给我们创设了一个很美的意境。斜阳,是傍晚时分,夕阳既美,却也给我们带来日暮的伤感。作者写斜阳,实际上是联想到了蝉的生命快要完结,“秋风”,既是自然季节的表现,也暗示蝉儿的生命由绚丽走向荒凉。秋风是没有颜色的,只有声音,然而作者巧妙地在听觉感受之外,把秋天的一些视觉形象加了进来,比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、疏朗的天空等等都融入秋风中,赋予秋风一种“颜色”,增加了独特的视觉感受,言少而意浓。这让我们联想到蝉儿生命之美,哪怕再短暂,一生所唱的歌儿却永恒!所以,此句饱含了作者对蝉儿的崇敬和赞美之情。

该文语言很精炼,准确,优美。

四、成功体验,巩固提升

同学们,学过了《蝉》,我想大家对生命应该有了一定的思考。下面我们看一段视频,看完以后,请大家说说,我们该怎样对待生命?

播放视频:

这是2006年感动中国十大人物之一,他是湖南长沙人,名叫黄舸。他七岁起,患进行性肌营养不良。这种疾病目前全世界没有治愈的病例,最多只能活到18岁。临床上主要表现为进行性加重的肌肉萎缩和无力。黄舸患病之后,得到

了全国各地的好心人的帮助。这个孩子,乐观坚强,懂得感恩,从2003年开始,父亲带他踏上感恩之旅,行程几万公里,感受着感动,也传播着感动。

学生看视频《感动中国人物——黄舸父子》颁奖词。12分—13分49秒。

视频看完了,请同学们说说你的感受。

明确:只要学生围绕“生命虽短暂,但只要好好地活好每一天,生命就会有意义”这个主题谈,都是对的。

珍爱生命,更要让自己的生命有所价值。我们应该珍惜现有的时光,珍惜青春年华。不管生命短暂还是长久,都应该积极面对,全情投入,好好地生活。|

五、盘点收获,发展延伸:

1、同学们,文虽短,意无穷。本堂课我们从小小的蝉身上明白了怎样的生命才有意义,学习了欲扬先抑及由物及理的写法等。最后,我们来做个小小的演练。生活中,是不是也有像“蝉”这样细小的动物或植物,曾经触动过你的心弦?请仿照下列句式说一句话,说说自己能从哪样的事物中获得怎样的感悟。

例句:“从蜘蛛网破后仍然一而再再而三的结网,我看到了执著。”

学生举手谈谈。

举例:

(1)从龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”中读出了落叶的无私奉献;

(2)从螃蟹不让同伴爬出竹篓,看出了嫉妒心;

(3)从荷花身上读到了出淤泥而不染的抗拒诱惑的能力;

(3)从荷叶陪衬荷花看到了母性的呵护;

(4)从“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”中读到了春蚕、蜡烛的奉献精神;

(5)从过河时蚂蚁滚成一团过河,外面的淹死,里面的存活,看到了为了种群生存的牺牲精神;

(5)从蒲公英把种子散播出去,看到了生命的张扬;

(6)从蜘蛛网破后仍然一而再再而三的结网,看到了执著;

(7)从壁虎遇到危险时丢弃自己的尾巴逃生,断尾求生的事实中看到了敢于舍弃

……

很美,很美。看起来同学们越说越想说,越说越多。由于时间关系,我们把它留到课后吧。做生活的有心人,我们会发现这个世界原来如此精彩!

老师交代一个课后作业:

模仿本文,运用“欲扬先抑”的写作方法写一篇由物及理的不少于300字的文章。

齐读:“人最宝贵的是生命,生命对于每个人只有一次。人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。”

板书设计:

蝉   

 


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