概要：课程目标知识与技能:掌握字词，背诵；有感情的朗读课文并注意节奏。过程与方法: ：朗读训练 情感体验： 自主、合作、探究情感态度与价值观:：培养学生的爱国情感和民族的自豪感重难疑点解决办法:重点：朗读、背诵 难点： 诗歌的思想内涵 疑点： 时代背景与诗歌主题课时安排 ：两课时 学法指导：教师点拨，由学生自主、探究学习教具学具准备：录音机 、电脑师生互动活动设计：教师指导学法，学生主动讨论研究。教学步骤 ：才华展示学生范文展示 复习检查学生针对上节的内容互测、互评。 导入 新课 放《黄河》歌曲的录音，导入 新课（导入 的内容略） 作者简介：找两名学生完成 基础知识：记忆书后3题词语整体感知1、教师范读2、学生朗读3、体会情感 齐读4、理解词意 默读分组讨论1、从几个角度写黄河2、全诗表达了作者怎样的情感？合作探究1。在你朗读的过程中，你认为哪节最有气势？2。你能有感情地与别人合作齐读一下课文吗？ 研究学习1、你认为全诗是写一种气势，还是写一种精神？拓展延伸怎样理解文中的民族精神？教师小节布置作业 理解背诵板书设计 黄河颂序曲--主体--尾声
《黄河颂》课改教案+教学笔记+反思15,标签：人教版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com课程目标
知识与技能:掌握字词，背诵；有感情的朗读课文并注意节奏。
过程与方法: ：朗读训练
情感体验： 自主、合作、探究
情感态度与价值观:：培养学生的爱国情感和民族的自豪感
重难疑点解决办法:
重点：朗读、背诵
难点： 诗歌的思想内涵
疑点： 时代背景与诗歌主题
课时安排 ：两课时
学法指导：教师点拨，由学生自主、探究学习
教具学具准备：录音机 、电脑
师生互动活动设计：教师指导学法，学生主动讨论研究。
教学步骤 ：
才华展示
学生范文展示
复习检查
学生针对上节的内容互测、互评。
导入 新课
放《黄河》歌曲的录音，导入 新课（导入 的内容略）
作者简介：找两名学生完成
基础知识：记忆书后3题词语
整体感知
1、教师范读
2、学生朗读
3、体会情感 齐读
4、理解词意 默读
分组讨论
1、从几个角度写黄河
2、全诗表达了作者怎样的情感？
合作探究
1。在你朗读的过程中，你认为哪节最有气势？
2。你能有感情地与别人合作齐读一下课文吗？
研究学习
1、你认为全诗是写一种气势，还是写一种精神？
拓展延伸
怎样理解文中的民族精神？
教师小节
布置作业 理解背诵
板书设计
黄河颂
序曲------主体------尾声
