概要:课程目标知识与技能:掌握字词,背诵;有感情的朗读课文并注意节奏。过程与方法: :朗读训练 情感体验: 自主、合作、探究情感态度与价值观::培养学生的爱国情感和民族的自豪感重难疑点解决办法:重点:朗读、背诵 难点: 诗歌的思想内涵 疑点: 时代背景与诗歌主题课时安排 :两课时 学法指导:教师点拨,由学生自主、探究学习教具学具准备:录音机 、电脑师生互动活动设计:教师指导学法,学生主动讨论研究。教学步骤 :才华展示学生范文展示 复习检查学生针对上节的内容互测、互评。 导入 新课 放《黄河》歌曲的录音,导入 新课(导入 的内容略) 作者简介:找两名学生完成 基础知识:记忆书后3题词语整体感知1、教师范读2、学生朗读3、体会情感 齐读4、理解词意 默读分组讨论1、从几个角度写黄河2、全诗表达了作者怎样的情感?合作探究1。在你朗读的过程中,你认为哪节最有气势?2。你能有感情地与别人合作齐读一下课文吗? 研究学习1、你认为全诗是写一种气势,还是写一种精神?拓展延伸怎样理解文中的民族精神?教师小节布置作业 理解背诵板书设计 黄河颂序曲--主体--尾声
《黄河颂》课改教案+教学笔记+反思15,标签:人教版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com课程目标
知识与技能:掌握字词,背诵;有感情的朗读课文并注意节奏。
过程与方法: :朗读训练
情感体验: 自主、合作、探究
情感态度与价值观::培养学生的爱国情感和民族的自豪感
重难疑点解决办法:
重点:朗读、背诵
难点: 诗歌的思想内涵
疑点: 时代背景与诗歌主题
课时安排 :两课时
学法指导:教师点拨,由学生自主、探究学习
教具学具准备:录音机 、电脑
师生互动活动设计:教师指导学法,学生主动讨论研究。
教学步骤 :
才华展示
学生范文展示
复习检查
学生针对上节的内容互测、互评。
导入 新课
放《黄河》歌曲的录音,导入 新课(导入 的内容略)
作者简介:找两名学生完成
基础知识:记忆书后3题词语
整体感知
1、教师范读
2、学生朗读
3、体会情感 齐读
4、理解词意 默读
分组讨论
1、从几个角度写黄河
2、全诗表达了作者怎样的情感?
合作探究
1。在你朗读的过程中,你认为哪节最有气势?
2。你能有感情地与别人合作齐读一下课文吗?
研究学习
1、你认为全诗是写一种气势,还是写一种精神?
拓展延伸
怎样理解文中的民族精神?
教师小节
布置作业 理解背诵
板书设计
黄河颂
序曲------主体------尾声