概要：学科： 语文 备课组： 章节（单元）总课时： 1 第 1 课时本节原备课者： 许小华 备课来源： 本节使用者： 课题：《我爱我家》写作指导备课时间：2011 年12月 日授课时间： 2011年 12月 日教学目标：1、感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感2、融入真情实感，抒写爱的颂歌3、从生活小事中，从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义教具准备：多媒体教学重点： 2、融入真情实感，抒写爱的颂歌3、从生活小事中，从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义教学难点：1、学习“以小见大”的写作手法2、学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料3、围绕一事一物写一篇文章，做到具体，真切，生动感人教 学 过 程环 节教 师 活 动学 生 活 动复 备(改动)一、导入新课二学习新课三.问题交流四.布置作业【思路提示】文题1：我爱我家提示一：“家”的含义耳熟能详，“家”的体会人人都有，然而要写好这样看似简单的题目的文章，并非易事，须在选材上下功夫一般学生写“
综合性学习《我爱我家》写作指导教案2,标签：人教版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com学科： 语文 备课组： 章节（单元）总课时： 1 第 1 课时
本节原备课者： 许小华 备课来源： 本节使用者：
课题：《我爱我家》写作指导
备课时间：2011 年12月 日
授课时间： 2011年 12月 日
教学目标： 1、感悟亲情、尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感
2、融入真情实感，抒写爱的颂歌
3、从生活小事中，从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义
教具准备：多媒体
教学重点：
2、融入真情实感，抒写爱的颂歌
3、从生活小事中，从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义
教学难点：1、学习“以小见大”的写作手法
2、学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料
3、围绕一事一物写一篇文章，做到具体，真切，生动感人
教 学 过 程
环 节
教 师 活 动
学 生 活 动
复 备(改动)
一、导入新课
二学习新课
三.问题交流
四.布置作业
【思路提示】
文题1：我爱我家
提示一：“家”的含义耳熟能详，“家”的体会人人都有，然而要写好这样看似简单的题目的文章，并非易事，须在选材上下功夫一般学生写“家”，只限于表现自己家庭和睦、温馨、幸福这样写固然可以，但也容易落入俗套其实，如果我们留心体验生活，对“家”的概念就会有更深刻的理解，选材时眼界也会更开阔可以写家庭成员的相亲相爱，让人感受到家的温暖；可以写家庭教育的独到之处，让孩子健康快乐的成长；也可以写晚辈对长辈的孝顺，突出中华民族传统的美德；还可以从家庭成员忘我工作的入手，写出他们在各自的战场取得了不平凡的业绩，突出人的精神面貌；也可以从家庭成员的爱好写起，写出人物的个性特点等等
提示二：以“我爱我家”为题目构思，我们首先要思考“家”什么地方值得我爱，我用什么方式去爱，我是如何感受到“家”的氛围的其次，在选材上，我们要从小事入手，从细微处见精神，以小见大，突出“家”的内涵在写作内容上，我们不要固定在一个个具体的“家”上，我们完全可以抛开“家”的固定含义，拓宽视野，突破常规，充分挖掘“家”的字面含义，将可爱的校园、美丽的家乡、温馨的集体、难舍的亲情、亲爱的祖国……纳入“家”的范畴，如此思维就更发散，思路就会更开阔
文题2：“老照片的故事”
提示一：这是一篇叙事类文章，落笔的重点应放在描述事件发生、发展和结果上，而不必着意去刻画人物写好叙事类记叙文，必须做到下面几点：
（1）叙事要清楚具体要写好一件事，必须把事情发生的有关时间、地点、人物、起因、经过和结果交代清楚，叙述具体叙事要抓住一定的线索，因为线索是情节发展的脉络记叙的顺序可以根据需要，灵活运用顺序、倒叙和插叙等手法
