《艰难的国运与雄健的国民》学案7（学生版）

概要：14、“艰难的国运”与“雄健的国民”互换位置，并不改变题意，你同意这个观点吗？15、你现在认为有趣味的事是什么？并阐述一下你的理由。课外阅读（人的差异在于业余时间。） 我的自白我虽然获得过诺贝尔物理奖，但我肯定我不是天才，在12岁以前，我还没上学呢！念小学时，我们学校是一所大学附属小学，妈妈是那所大学的校长。小学的教师全是妈妈的学生，谁都不管我。爸爸、妈妈也不怎么管我。当时，我对上学没有兴趣。到学校看看，不喜欢我就走掉了，到池塘游泳，到河边捉小虾，四处游荡。那时，正是抗日战争时期，我与其他小朋友一样，生活在十分艰难的环境中。我的父母都是教授，都是科学家。家里进进出出也都是科学家，再加上从小父母就把牛顿、爱因斯坦的故事讲给我听，耳濡目染地，我对科学产生了浓厚的兴趣。童年，影响我最深刻的人是我的外祖母。外祖母一直照顾我，她没有一般“望子成龙”的心态。我父母也让我自由发展，这和很多中国的家庭不同。每天，我从早上7点30分踏进实验室，到晚上11时走出实验室，没有圣诞节，没有星期天，这是出自我对科学的兴趣。可以说，是兴趣把我牵引到国际科

14、“艰难的国运”与“雄健的国民”互换位置，并不改变题意，你同意这个观点吗？

15、你现在认为有趣味的事是什么？并阐述一下你的理由。

课外阅读（人的差异在于业余时间。）

                     我的自白

我虽然获得过诺贝尔物理奖，但我肯定我不是天才，在12岁

以前，我还没上学呢！

念小学时，我们学校是一所大学附属小学，妈妈是那所大学的校长。小学的教师全是妈妈的学生，谁都不管我。爸爸、妈妈也不怎么管我。当时，我对上学没有兴趣。到学校看看，不喜欢我就走掉了，到池塘游泳，到河边捉小虾，四处游荡。那时，正是抗日战争时期，我与其他小朋友一样，生活在十分艰难的环境中。

我的父母都是教授，都是科学家。家里进进出出也都是科学家，再加上从小父母就把牛顿、爱因斯坦的故事讲给我听，耳濡目染地，我对科学产生了浓厚的兴趣。

童年，影响我最深刻的人是我的外祖母。外祖母一直照顾我，她没有一般“望子成龙”的心态。我父母也让我自由发展，这和很多中国的家庭不同。

每天，我从早上7点30分踏进实验室，到晚上11时走出实验室，没有圣诞节，没有星期天，这是出自我对科学的兴趣。可以说，是兴趣把我牵引到国际科学的“峰巅”。

兴趣对一个人的事业很重要。这么长的时间，没有兴趣如何去享受工作呢？所以，我劝那些想干成一番事业的朋友，应该以兴趣为出发点，不能勉为其难。

现在我不强迫孩子读书。其实，孩子在学校考第一不代表什么，至少，我认识的那些科学家们，都不是年年拿第一的好学生。我更不曾考过第一名。我这位开朗的爸爸常把我的孩子带进实验室，从小如此。我的女儿三岁时，就可以清楚地认清各种仪器了，而且她还有过目不忘的本事。问我希望女儿长大干什么，我当然想让女儿学物理，长大去接我的“班”，不过，女儿却对生物有兴趣。对这，我不去干预。各有各的兴趣嘛！我想，她将来会在生物学上做出贡献的。父母不该包办孩子的兴趣，因为“包办”是不能代替孩子的。

1．文中第三段加粗成语“耳濡目染”能否换成“潜移默化”？为什么？

2．文中第二段说“我对上学没有兴趣”，第五段说“是兴趣把我牵引到国际科学的‘峰巅’”，是什么原因使作者有如此大的变化？

3．在作者看来，一个人成才需要多方面的条件，其中最重要的条件是什么？

4．请写出两条关于“兴趣”的名言警句。

上一页  [1] [2]