概要：第三单元 （一）教学内容 这是一个名人单元。杨振宁的《邓稼先》记述了两弹元勋邓稼先爱祖国、忘我工作，无私奉献的伟大精神；臧克家的《闻一多先生的说和做》告诉我们闻一多先生刻苦的学习态度，无私无畏的斗争精神，执着的爱国热情和言行一致的的高尚的人格，做一个生动的人，大写的人；何为的《音乐巨人贝多芬》带我们走进巨人，感受贝多芬与不幸命运抗争的心理历程；莫泊桑《福楼拜家的星期天》从人物肖像、言谈举止、神态等多方面刻画了四位著名作家的形象；《孙权劝学》本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，告诉我们“开卷有益”的道理； （二）教学目标 1．学习课文中出色的外貌描写，体会从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作方法。 2、有感情地朗读课文，分析文中人物对话时的口吻、神态、心理，体会人物语言的情味。 3、理解文章的内容和主旨，明白学习的重要性及对现实生活的指导意义。在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度。 4．学习人物描写的方法，让学生默读揣摩，比较人物不同的写法。 5．积累文言知识。。 （三）教学重点 1．《邓稼先》：通过邓稼先在研制原子弹的过程中所遇
人教版七年级语文下册教材分析,标签：人教版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com第三单元
（一）教学内容
这是一个名人单元。杨振宁的《邓稼先》记述了两弹元勋邓稼先爱祖国、忘我工作，无私奉献的伟大精神；臧克家的《
（二）教学目标
1．学习课文中出色的外貌描写，体会从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作方法。
2、有感情地朗读课文，分析文中人物对话时的口吻、神态、心理，体会人物语言的情味。
3、理解文章的内容和主旨，明白学习的重要性及对现实生活的指导意义。在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度。
4．学习人物描写的方法，让学生默读揣摩，比较人物不同的写法。
5．积累文言知识。。
（三）教学重点
1．《邓稼先》：通过邓稼先在研制原子弹的过程中所遇到的种种困难，体会他热爱祖国、刻苦钻研、忘我工作、无私奉献的伟大精神，产生敬佩之情。
2．《闻一多先生的说和做》：品味文中重要语句，理解闻一多先生精神实质。学习文章选材、组材方法。
3．《音乐巨人贝多芬》：把握文章内容，学习运用肖像描写来刻画人物的方法。
4．《福楼拜家的星期天》学习人物描写的方法，学习场面描写（群体人物）的方法。
5．《孙权劝学》揣摩体会人物的语言特点。
6．我也追星综合活动：从个人实际出发，寻找恰当合作对象，确定小组活动方案，充分展示个性特长，培养合作、创新意识。
第四单元
（一）教学内容
本单元选的是文化艺术方面的文章。《社戏》中讲的是乡村戏剧；《安塞腰鼓》融摇滚和劲舞为一体的中华民族的艺术奇葩；《竹影》写了童年时期一个有趣的游戏，有两个发人深思的问题：艺术与游戏的关系；家长对孩子游戏的引导。《观舞记》运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈，也表现了印度舞蹈的美；《口技》抓住口技表演者发出的声响、听众的反应，描绘出当时表演的故事的全部内容。
（二）教学目标和要求
1．品味排比句式的节奏、气势与激情，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。
2．学习文章由写实到写意的写作手法，理解文章叙事有详有略的写法。
3．体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。
4．了解印度舞蹈的特点，了解舞蹈是以身体、服饰、神态、动作、心灵等方面来表现内容的。
5．初步了解中国画和西洋画的不同特点。
6．把握多方面表现表演者高超技艺的写法。
（三）教学重点
1．《社戏》：分析双喜，六一公公的人物形象；分析景物描写对表达中心思想的作用。
2．《安塞腰鼓》：引导学生借助文字描绘再现形象领略意境，品读描绘形象、揭示内涵的排比句，从不同角度、层面感受安塞腰鼓的所宣泄的生命力量，并发表对课文的见解。
3．《竹影》：体会文章表现的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。
4．《观舞记》：赏析文章是如何表现舞蹈的“飞动的美”，感受、欣赏舞蹈、文字和文化的美。
5．《口技》：把握课文内容，理解摹状貌的说明方法。注意体会作者如何从多方面表现表演者的高超技艺。
6．综合实践活动：了解中国戏曲知识，培养学生对中国戏曲的兴趣，通过活动，培养学生的语文综合能力。
第五单元
（一）教学内容
这是一个以探险为主题的单元。《伟大的悲剧》写了一场富于戏剧性又令人心酸的探险悲剧；《荒岛余生》写鲁滨逊初陷荒岛时由于孤独绝望而产生的内心矛盾；《登上地球之巅》写中国人在人类历史上第一次从北坡登上珠峰的壮举；《真正的英雄》是关于美国航天飞机失事的巨大悲剧；《短文两篇》是与太阳有关的两个哲理故事。
（二）教学目标和要求
1．激起探索自然奥秘的兴趣，培养敢于探险的勇气、集体主义观念和必要时为所热爱的事业而献身的崇高精神；
2．丰富探险知识、地理知识和其他文化知识，提高对这类文章的阅读能力；
3．练习快速默读课文，了解课文的主要内容，概括内容要点；理清课文的写作思路，并说出它的作用；
4．感知人类最为闪光的品质----百折不挠地探索未知领域的精神，认识到----整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。
（三）教学重点
1．《伟大的悲剧》：体会作者表达的颂扬之情，通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。
2．《荒岛余生》：理清人物的思路，感受鲁滨逊的内心活动。培养学生坚强的意志，正确对待现实生活中的困难和挫折。
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