概要：10《木兰诗》导学案学习目标 1、 背诵诗歌，领会诗歌大意及其表达的思想感情。 2、 感受木兰这一艺术形象。 3、 体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、排比、互文等修辞手法及详略得当的写作特点。4、 了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。 资料库 一、作者简介： 郭茂倩，宋朝人，编撰有《乐府诗集》一百卷。 二、关于《木兰诗》 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。是南北朝时北方民歌的杰作，是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》与南朝的《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”。 关于《乐府诗集》 乐府诗集是继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府”，它曾大放异彩，成为中华民族优秀文化遗产的一个组成部分。 “乐府”本是官署名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。 背景介绍《木兰诗》产生的时代，当在西魏。那时正是南北朝时期南北对峙，战争是北朝社会一个最突出的现象，整个北朝的历史几乎与战争相终始
《木兰诗》导学案9,标签：人教版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com10《木兰诗》导学案
学习目标
1、 背诵诗歌，领会诗歌大意及其表达的思想感情。
2、 感受木兰这一艺术形象。
3、 体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、排比、互文等修辞手法及详略得当的写作特点。4、 了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。
资料库
一、作者简介：
郭茂倩，宋朝人，编撰有《乐府诗集》一百卷。
二、关于《木兰诗》
《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇。是南北朝时北方民歌的杰作，是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》与南朝的《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”。
关于《乐府诗集》
乐府诗集是继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府”，它曾大放异彩，成为中华民族优秀文化遗产的一个组成部分。
“乐府”本是官署名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。
背景介绍
《木兰诗》产生的时代，当在西魏。那时正是南北朝时期南北对峙，战争是北朝社会一个最突出的现象，整个北朝的历史几乎与战争相终始，在初期“五胡十六国”的130多年中，战争尤为频繁。五六世纪间，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。这可能就是《木兰诗》的历史背景。
第一课时
一、字词积累
1、给划线字注音：
机杼（ ） 可汗（ ） 鞍鞯（ ） 辔（ ）头 胡骑（ ）
朔（ ）气 金柝（ ） 铠（ ）甲 溅溅（ ） 云鬓（ ）
2、通假字
（1）对镜帖花黄 通 ，意思：
（2）出门看火伴 通 ，意思：
3、一词多义
市：（1）东市买骏马 （2）愿为市安马
将：（1）将军百战死 （2）出郭相扶将
机：（1）不闻机杼声 （2）万里赴戎机
4、古今异义
（1）但闻黄河流水鸣溅溅。但：古义： 今义：
（2）双兔傍地走。走：古义： 今义：
（3）策勋十二转。转：古义： 今义：
（4）赏赐百千强。强：古义： 今义：
（5）阿爷无大儿。爷：古义： 今义：
5、解释下列加横线词语的意思。
问女何所忆( ) 愿为市鞍马( ) 北市买长鞭( )
胡骑( ) 万里赴戎机( ) 关山度若飞( )
朔气传金柝( ) 策勋十二转( ) 赏赐百千强( )
著我旧时裳( ) 安能辨我是雄雌( ) 出门看火伴( )
木兰不用尚书郎( ) 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离( ) （ ）
