综合性学习《走上辩论台》教学案（人教版八年级上册）

概要：正方： 无规矩不成方圆.事物的答案就只有一个.世界之所以可以正常的运转那是因为他们有一个规律,而这个规律却只有一个标准答案.就像1天有24个小时.1小时有60分钟.1分钟有60秒一般.事物之所以只有一个答案就像地球的公转和自转一般.坚定的答案才能让这个世界更好的运做.就像地球上只有一个中国.一个未知的事物,一个谜一样的事物,当人们在不知道他的真正答案时,那么永远只是用猜测的口吻去判定他的真正答案.而当这个事物被正真破解后,他的答案永远只有一个!就像历史学家研究历史,他们在文献里寻求真正的答案时会有很多不同的观点和分歧.当一个斩钉截铁的证据出现在他们面前时,一切的猜测和分歧都化为乌有.因为答案出现了.而他却只有一个! 甲说，事物的正确答案只有一个。1+1=2，难道还有其他答案吗？太阳每天从东边升起，往西边落下，难道还会改变吗？一本书的好坏，可以见仁见智，但总有一个客观标准，这也有什么疑问吗？ 在自然科学领域，许多事物的答案并不是丰富多彩的，而恰恰是惟一的、不可替代的。即使在社会科学领域，许多问题的答案也并不是“丰富多彩” 的。人们对事物的真理性认识往往只有一

正方：    无规矩不成方圆.事物的答案就只有一个.世界之所以可以正常的运转那是因为他们有一个规律,而这个规律却只有一个标准答案.就像1天有24个小时.1小时有60分钟.1分钟有60秒一般.事物之所以只有一个答案就像地球的公转和自转一般.坚定的答案才能让这个世界更好的运做.就像地球上只有一个中国.一个未知的事物,一个谜一样的事物,当人们在不知道他的真正答案时,那么永远只是用猜测的口吻去判定他的真正答案.而当这个事物被正真破解后,他的答案永远只有一个!就像历史学家研究历史,他们在文献里寻求真正的答案时会有很多不同的观点和分歧.当一个斩钉截铁的证据出现在他们面前时,一切的猜测和分歧都化为乌有.因为答案出现了.而他却只有一个! 

甲说，事物的正确答案只有一个。1+1=2，难道还有其他答案吗？太阳每天从东边升起，往西边落下，难道还会改变吗？一本书的好坏，可以见仁见智，但总有一个客观标准，这也有什么疑问吗？ 

在自然科学领域，许多事物的答案并不是丰富多彩的，而恰恰是惟一的、不可替代的。即使在社会科学领域，许多问题的答案也并不是“丰富多彩” 的。人们对事物的真理性认识往往只有一个。不同的立场、观点和方法可以带来不同的答案，但不正确的立场、观点和方法只能带来不正确的答案。因此，鼓励和引导人们尤其是青年学生用丰富多彩的思维方式和方法去探求科学领域中的一个个未知数是正确的，但不能由此走向怀疑一切、否定一切的思维极端，不能对科学研究采取不负责任、随心所欲的态度。 

反方：（1）事物是多样化的 

（2）各人的位置，角度，观点，背景，时间，历史条件的局限性不同对某一事物的答案不可能相同。 

（3）一千个读者有一千个哈姆雷特，雪化了变成什么？ 

（4）根据马克思主义哲学原理，要用发展的眼光看待事物，500年前人们公认地球是平的，那是答案，现在大家都知道地球是椭球体，这也是答案。对某事物的“答案”并不是一成不变的。 

（5）要怎么去到罗马，有人可以坐飞机，可以步行，可以坐车，可以乘船。。答案是多种多样的，即使使用的工具一样，路线也可以不一样，所谓条条 大路通罗马。 

 (6).苏轼《题西林壁》中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”说明同一事物在不同的观察角度下会有不同的理解和感受。 

 (7)太阳每天从东边升起？你拿个镜子看不就从西边升起了嘛 

 (8)选择题还单项、多项之分呢！                                                                     (9)如果事物的正确答案只有一个,那他们为什么还要找那么多的有关资料来证实呢?一个资料就可以了

 (10)1群羊+1群羊＝1群羊，宇宙不一定只有一个 ，一千个读者就有一千个林黛玉

1.如果事物的正确答案只有一个,那他们为什么还要找那么多的有关资料来证实呢?一个资料就可以了 

2.世界是多元化的,从不同的角度去判断和衡量事物,都会产生不同的结果!所谓正确的答案,肯定是有前提或条件限制下的答案,答案本来就是没有绝对的,只有相对情况下的所谓的\"正确答案\"!就像一个人不可能在不同的时间走过同一条河,河水是不断流淌的,每妙钟都在变化! 

如果定势思维地认为事情的正确答案只有一个,非常容易陷入呆板静止的思维模式. 

我们判断事物正确与否都是有一个固定的范围去判断它的本质属性,然后才知道他是否发生质变,是肯定的还是否定的. 

3.太阳每天从东边升起？你拿个镜子看不就从西边升起了嘛 

4.我们每个人都认为“1+1=2”是天经地义的事，而哥德巴赫却从中提出了自己的猜想。我们每个人都认为物质的存在便是世界的尽头了，但有的科学家却提出了反物质的概念，并且在对其研究与探索中获得了许多新的发现。世界是没有边界的，科学是没有止境的，我们在认识和研究事物的过程中，常常要注意如何“格物”的问题，简单地说，也就是要又想那么一小步。 

5.世界上没有根本的事物，任何事情都是相对的 

6.选择题还单项、多项之分呢！ 

7.正确答案并不是只有一个！1+1=2就是唯一的答案吗？如果是就不会有歌德巴哥定理了！！再说答案又不是只有在数学中才有，语文中的答案，很少有固定的！ 

8.难道高考的阅读中谈之一的理解和感受必须一字不差吗？！ 

9.难到答案就只有在数学题中有吗？在生活中的许多问题的答案都不是只有一个的！不如说弯弯的月亮像什么，难道就只能说像小船吗？！ 

10.所有的答案概括一下就只有一个答案，或者说一个集合。一个答案用发散性思维看，那就是无数个答案。 

11“一”其实也是一个抽象的概念！这样也不能说宇宙只有一个！其实生活中包括学生的考试中有许多问题的答案都不是唯一的！正确答案只有一个，这是一个不好的固定的思维模式！如果任何事的答案只有一个，那么，科学家，物理学家，各种各样的学科的专家，为什么还要去研究生活中各种各样的食物？如果答案只有一个，世界还会发展吗？！比如读文学作品，每一个读者对书中的人物多有不同的看法。难道书中人物的形象就只有一个吗？还有我们在生活中的许多问题，在考试中的读多题，都是如此！

克隆：１、弊：首先，克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。其次，人类繁殖后代的过程不再需要两性共同参与，这将对现有的社会关系、家庭结构造成难以承受的巨大冲击。第三，克隆人技术可能会被滥用，成为恐怖分子的工具。第四，从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，这对人类的生存是不利的。第五，克隆人可能因自己的特殊身份而产生心理缺陷，形成新的社会问题。

我认为克隆的弊大于利，有些人认为制造出克隆人是为了让人类的生命得以更长时间的生存，但是 ，人有旦昔祸福，月由阴晴圆缺，人类经历经历磨难未尝不是好事，一个人的人生如果一帆风顺，一个人如果长命百岁，那么她人生的酸甜苦辣又从何体现呢？这样的人生有意义吗？？或许，经历过生离死别后才会懂得生命的可贵，才回去更加珍爱生命。我想，即便一个人能度过100个无味的春秋，也不会比一个仅仅10年却充实的生命有价值吧！！！！这都是我自己想出来的哦！还有没有别的啊

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