《核舟记》导学案9

概要：2.苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语答： &n, bsp; 〖点拨〗从生动细致描写、语言平实、洗练的特色，和雕刻艺人惊人的想象力角度答题，同时要结合人物身份二．（说明顺序）1.本文说明介绍核舟时，采用了何种说明顺序？ 答： 〖点拨〗认真阅读文章，概括具体说明核舟部分的段落，抓其中心句或关键词作答，总结全文顺序时则概括要点作答三．（体会情感）1.文章说核舟表现了“大

2.苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语

答：                                                                   

                                &n, bsp;                                       

〖点拨〗从生动细致描写、语言平实、洗练的特色，和雕刻艺人惊人的想象力角度答题，同时要结合人物身份

二．（说明顺序）1.本文说明介绍核舟时，采用了何种说明顺序？

       答：                                                                   

〖点拨〗认真阅读文章，概括具体说明核舟部分的段落，抓其中心句或关键词作答，总结全文顺序时则概括要点作答

三．（体会情感）1.文章说核舟表现了“大苏泛赤壁”，这是真实的吗？

       答：                                                                   

〖点拨〗查找资料，苏轼写过前后《赤壁赋》，苏轼应该游过赤壁再查资料，苏轼当年游的是赤鼻矶，非赤壁再查资料，前后《赤壁赋》中未见有黄鲁直与佛印伴游之蛛丝马迹另外，可联系文学创作、艺术创作源于生活而高于生活的特点辩证地作答

四．（综合探究）1.课文第二部分介绍核舟上的各种雕像，按船的中部、船头、船尾、船背的顺序来描述，先写中部的船舱，这样写有什么好处？

       答：                                                                    

〖点拨〗在充分了解本文主体部分布局方式的基础上，用心探讨空间顺序说明事物方法

2. 本文为我们介绍了精巧至极的桃核做的小舟，如此小的东西，上面却又刻有那么多的物品和人物，作者是如何交代清晰的呢？

答：                                                                    

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