您当前所在位置:
88好学网教育学习大全语文教学中学语文中学教案大全人教版初三上册语文教案《香菱学诗》高效导学案3(人教版九年级上教案设计)» 正文

《香菱学诗》高效导学案3(人教版九年级上教案设计)

[10-21 00:12:03]   来源:http://www.88haoxue.com  初三上册语文教案   阅读:68667

概要:孝南区祝站二中九年级(上)语文高效导学案课题:20、香菱学诗 课型:阅读 执笔:罗有志审核:祝站二中九年级备课组 审定:罗有志姓名: 班级: 学习目标 1、理清全文思路,把握文章主旨。2、赏析精彩的描写语段,把握人物性格特点。3、学习古典文化的精髓,培养热爱祖国语言的情操。一、预习导学【知识链接】1——题目解读: 《香菱学诗》节选自《红楼梦》第四十八回。香菱是个苦命女子,原籍姑苏,出身乡宦家庭。她三岁被拐,长大后被呆霸王薛蟠买去做妾,后随薛家进京,一直住在荣府的梨香院。平日她伺候薛蟠,难得有空。这一次因薛蟠外出经商,宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的改变激发了香菱写诗的愿望,宝钗笑她“得陇望蜀”,劝她“且缓一缓”,可她急切得很,于是去找林黛玉。选文便从这里开始。【知识链接】2——走近作者: 曹雪芹(1715—1763),名霑,字梦阮,又字芹圃,雪芹是他的号,属满洲正白旗。曹家从清代初年起到

《香菱学诗》高效导学案3(人教版九年级上教案设计),标签:人教版初三上册语文教案,http://www.88haoxue.com

孝南区祝站二中九年级(上)语文高效导学案

课题:20香菱学诗                        课型:阅读     执笔:罗有志

审核:祝站二中九年级备课组             审定:罗有志

姓名:                                 班级:                 

学习目标

1、理清全文思路,把握文章主旨。

2、赏析精彩的描写语段,把握人物性格特点。

3、学习古典文化的精髓,培养热爱祖国语言的情操。

一、预习导学

【知识链接】1——题目解读: 《香菱学诗》节选自《红楼梦》第四十八回。香菱是个苦命女子,原籍姑苏,出身乡宦家庭。她三岁被拐,长大后被呆霸王薛蟠买去做妾,后随薛家进京,一直住在荣府的梨香院。平日她伺候薛蟠,难得有空。这一次因薛蟠外出经商,宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的改变激发了香菱写诗的愿望,宝钗笑她“得陇望蜀”,劝她“且缓一缓”,可她急切得很,于是去找林黛玉。选文便从这里开始。

【知识链接】2——走近作者: 曹雪芹(1715—1763),名霑,字梦阮,又字芹圃,雪芹是他的号,属满洲正白旗。曹家从清代初年起到曹雪芹这一代止,是一个“百年望族”。康熙二年(1663)清王朝设江宁织造,这是一个财富要职,其第一任就是曹雪芹的曾祖曹玺,此后父子兄弟相次继任,一共约60年。

后来曹家势败家亡,曹雪芹流落在北京西郊,住着破房子。他善画,只能靠卖画来维持终年吃粥的生活。乾隆二十八年(1763)秋冬之间,曹雪芹唯一的儿子病死,他因伤感太甚,于这年除夕病逝。《红楼梦》就是这期间写的——他只写了前八十回,后四十回是高鹗续写的。

【知识链接】3——相关资料:

(1)关于《红楼梦》: 《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品,它以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索,描写了贾家荣、宁两府由盛而衰的过程。书中成功的塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、袭人等一系列富有典型性格的艺术形象,反映了当时社会生活、政治礼教、经济制度及文化发展,可以说是一部包罗万象的“百科全书”。

(2)金陵十二钗:  林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿

1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。

(      )     应(       )     (       )里     胡(      )

暧(   )  颦(    )儿    抠(    )土 (   )川

2、根据课文内容填空。

香菱听了,(        )的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上(         ),或蹲在地下抠土,来往的人都(          )。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信,都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉,又自己含笑一回。

3、辨析加点词语在句中的含义。

(1)、若意趣真了,连词句不用修饰,自是好的,这叫做“不以词害意”。

                                                                       

(2)、会心处不在多,听你说了这两句,可知“三昧”你已得了。

                                                                      

(3)、你真真胡闹!且别说那不成诗,便是成诗,我们的笔墨也不该传到外头去。

                                                                      

(4)、这正是“地灵人杰”,老天生人再不虚赋情性的。

                                                                      

[1] [2] [3] [4]  下一页


Tag:初三上册语文教案人教版初三上册语文教案语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 人教版 - 初三上册语文教案
》《《香菱学诗》高效导学案3(人教版九年级上教案设计)》相关文章