人教版九年级上《词五首》自主学习提纲（共2课时）

概要： 《词五首》自主学习提纲年级：九年级 学科：语文 学期：上学期 设计时间：2011 年9 月 NO1：课题（内容）25、词五首课型（课时）第一课时策划者康春华审核者导学者康春华学习时间11.2学习者学生班级九（2）学习目标1、 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这二首词的内容。 2、 感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 学习重点作品的思想内涵学习难点作品的思想内涵教学准备小黑板课前训练要求学生结合注释将这二首词浏览通读一遍。激趣明标导入 ：在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。 自主学习1、 交流自己搜集的有关《望江南》、《武陵春》这两首词的文学常识。 2、 通读这二首词，讨论大意。对不明白的地方提问。3、从《望江南》这首词中你认为她等了多长时间？你认为白频洲会是一个什么地方？ “过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？ 4、《武陵春》词是如何抒发作者感情的？ 合作展示在《望江南》中，主人公

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 《词五首》自主学习提纲

年级：九年级  学科：语文 学期：上学期  设计时间：2011 年9 月  NO1：

课题（内容）

25、词五首

课型（课时）

第一课时

策划者

康春华

审核者

导学者

康春华

学习时间

11.2

学习者

学生

班级

九（2）

学习目标

1、 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这二首词的内容。

2、 感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。

学习重点

作品的思想内涵

学习难点

作品的思想内涵

教学准备

小黑板

课前训练

要求学生结合注释将这二首词浏览通读一遍。

激趣明标

导入 ：

在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。

自

主

学

习

1、 交流自己搜集的有关《望江南》、《武陵春》这两首词的文学常识。

2、 通读这二首词，讨论大意。对不明白的地方提问。

3、从《望江南》这首词中你认为她等了多长时间？你认为白频洲会是一个什么地方？

  “过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？ 

4、《武陵春》词是如何抒发作者感情的？

合作展示

在《望江南》中，主人公是“梳洗罢”，而《武陵春》中作者却“日晚倦梳头”，从中，你能体会诗中的两位女主人公什么心态？

 

当堂测试

    1、《望江南》中“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？ “独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态？  

2、《武陵春》中“闻说”“也拟”“只恐”这三个词说明了什么？

提升小结

这两首有什么相同之处？

补充完善

你还知道哪些写愁的诗句，请列举并说明其特点。