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《心声》学练方案11

[10-21 00:12:03]   来源:http://www.88haoxue.com  初三上册语文教案   阅读:68620

概要:⑥要是他真给爷爷写了信,爷爷一定高兴得要命吧?爷爷的水烟袋还是那么光亮光亮吗?他现在给谁讲“长工与财主的故事“呢?还有妮儿,黑眼睛的、会爬树的妮儿,她跟谁坐在一块儿吃桑果/他真想念他们,他愿意离开城里的家,回到乡下爷爷那儿去,一辈子不回来一辈子!⑦“‘……亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家去,回到我们村子里去吧,我再也受不了啦……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝,带我离开这儿吧……’万卡嘴角撇下来,拿脏手背揉揉眼睛,抽噎了一下”⑧两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来,“吧嗒”一声落在手里的讲义上,声音那么响,把他自己都吓了一跳他立刻停止了朗读,惊慌地往四下里看了看,还好,没有人在笑话他,大家的神情都那么专注和认真他稍稍地松了口气,这才发现,自己早已经念过了赵小桢的那一段,几乎把周海的一段也念完了他想跟程老师道个歉,请老师原谅,可是心里难受得要命,什么话也说不出来这个小小的可怜的“万卡”,不知不觉中把他的魂儿都抓走了老天爷,写故事的人真有本事!⑨他叹了口气,悄悄地坐了下来教室里一片寂静,静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音过了好一会儿,程老师从讲台上走下来,走到他面前,

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⑥要是他真给爷爷写了信,爷爷一定高兴得要命吧?爷爷的水烟袋还是那么光亮光亮吗?他现在给谁讲“长工与财主的故事“呢?还有妮儿,黑眼睛的、会爬树的妮儿,她跟谁坐在一块儿吃桑果/他真想念他们,他愿意离开城里的家,回到乡下爷爷那儿去,一辈子不回来一辈子!

⑦“‘……亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家去,回到我们村子里去吧,我再也受不了啦……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝,带我离开这儿吧……’万卡嘴角撇下来,拿脏手背揉揉眼睛,抽噎了一下”

⑧两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来,“吧嗒”一声落在手里的讲义上,声音那么响,把他自己都吓了一跳他立刻停止了朗读,惊慌地往四下里看了看,还好,没有人在笑话他,大家的神情都那么专注和认真他稍稍地松了口气,这才发现,自己早已经念过了赵小桢的那一段,几乎把周海的一段也念完了他想跟老师道个歉,请老师原谅,可是心里难受得要命,什么话也说不出来这个小小的可怜的“万卡”,不知不觉中把他的魂儿都抓走了老天爷,写故事的人真有本事!

⑨他叹了口气,悄悄地坐了下来教室里一片寂静,静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音过了好一会儿,老师从讲台上走下来,走到他面前,声音颤颤地说:“李京京,请你……把课文全部读完吧”

1.指出⑧⑨段中表现京京情感变化的动作描写的词语并说说是什么心理

词语:

心理:

2.认为程老师“只好说了声:李京京请你接下去读和用发颤声音让李京京读完课文”是表现了她怎样的心理

 

3.京京的心理有种憋了很久的感情,使他想读课文,这种感情是什么?

 

4.“教室里一片寂静”说明了什么?

 

5.文中哪一处动作、神态描写表现出京京的勇敢和坚定

 

四、拓展阅读

坐在最后一排

上小学时,我一直是个非常自卑的女孩子因为丑,因为笨,因为脾气倔强性格孤僻,每次调座位,老师都把我安排到最后两排

坐在最后一排的几乎都是调皮的男同学,我和他们无话可说想要听课却又看不清讲台上的板书所以每次上课,只是用眼睛呆滞地盯着黑板,做一些毫无意义的遐想——我从小就是个脑袋里充满怪念头的人比如说:梅花为什么叫梅花?梅花为什么开在冬天?我能不能变成一朵梅花?我若是梅花,会是白梅还是红梅?

这样滥竽充数地混了半个学期班主任调走了接任的是个年轻的女教师她红衬衣白裙子,齐耳短发,模样甜甜的

“我叫白明,倒着读就是‘明白’,也就是说对每个同学的情况我都能知道得明明白白”她微笑着自我介绍

我不屑地瞧着她她真有那么大神通?她会知道我是近视眼吗?她会知道我不想坐在最后一排却又倔着性子坐最后一排吗?她会知道……

没想到过了几天,她竞真的注意到了我

那天语文自习课上,同学们都在做练习册,我也打开练习册假装做起来其实我除了做些造句,看图作文之类适合我胡乱发挥的题目外,其他的根本懒得做正噙着笔胡思乱想,一只手伸过来抽走了我的练习册,我一惊,这才发现老师已经站在我身后

“小脑瓜想什么呢?”她亲切地弹了弹我的脑壳从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖,但还是老老实实地趴在桌上,胆怯地听着她翻阅练习册的声音

过了世界上最漫长也最短暂的几分钟我畏惧地等待着习惯的雷霆暴怒,却惊奇地听见她轻柔的笑声

“这些句子都是你自己做的吗?”

“嗯”

“非常好,很有想像力‘花骨朵儿们在树枝上聚精会神地倾听春天’,多有灵性啊可你为什么不说‘倾听春天的脚步’呢”?

“有时候春天来是没有脚步的,是披着绿纱乘着风来的”第一次受到如此嘉奖,我顿时大胆起来

她没有说话,轻轻地拍了拍我的头,走上了讲台,以我的练习册为范本讲起了造句那半个小时的时光是我上学以来第一次感觉快乐和幸福的时刻我想我当时肯定有些眩晕和迷醉了直到下课后同学们纷纷向我借练习册时,我才如梦初醒,惊慌失措地把练习册塞进书包里——要是让同学们看见那上面大片大片的空白区,我该多丢人哪

这天夜里,我把没做的题全部认认真真地补上了,通宵未眠

以后的日子里,老师特别注意查问我的练习册和作业本,关切地询问我其他课的成绩,还抽空给我讲一些浅显的文学知识每当她带着清香的气息在我身后停下又带着那清香的气息悠然离去时,每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时,我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐我这才发现,我以往的愤愤不平和自暴自弃是多么无知和愚蠢我的虚荣和脆弱让我受到的伤害是罪有应得因为我从来就没能培养起受人尊重和宠爱的财富与可以引以为荣的值得骄傲的资本!——我这样的学生,其实只配坐最后一排

在我笨拙勤恳的努力下,我的各科成绩竟然很快进步起来可由于眼睛近视看不清板书,便也给学习造成了一些不大不小的障碍但我没有告诉老师,我问自己:你有什么资格老师提要求?

一天,她来到班里旁听数学课,因为没有课本,便和我坐在一起合看等到课堂练习时,她便看我做题

“这是7,不是1……这是8,不是3……”她轻声纠正着:“怎么抄错这么多?你近视?”

我没有说话,眼泪竟大滴大滴落下来

第二天,她在班上宣布下周要进行语文测试,并郑重声明“前五名有奖”有奖当然令人兴奋,同学们暗地里都紧张地忙碌起来一向对考试毫不在意的我也禁不住跃跃欲试,积极地忙碌起来——应当是不能得奖,最起码也要考得比以前好点儿啊

公布成绩那天终于来了老师讲完试卷,最后才公布分数:“第一名:乔小叶……”

天哪,我是第一名!

我被震住了

“这次考试,同学们的成绩普遍不错,有个别同学进步很大,比如乔小叶,她坐在最后一排,眼睛还近视,可她不怕困难努力进取,终于取得了优异的成绩我不但要奖给她前五名应得的奖品,同时还要再给她一份特别奖励张亚娟、姜春霞、陈庆龙、李明玉……你们几个站起来换一下座位,乔小叶!”

我站起来

“这是你的位置”她指着第一排中间的座位:“你今后就坐在这里”

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