概要：生：中心论点是最后一句 师：常青怡聪明，正是！请用红笔圈出来，这是中心论点中心论点下边还有两个分论点，一目了然第一个在第三段，第二个在第五段都在段首张雪晴请说 生：第一要敬业，第二要乐业 师：看一个段落的中心句要先看它开头，然后看它的结尾开头结尾都没有，再看中间啊，老师教的方法要用啊分论点记下来没有？全文有很多理论论据，文中运用的那些名人名言，就是理论论据看谁找得快，找到一句勾一句，找到一句勾一句加油！请钱诚先说 生：第一段的“敬业乐群”和“安其居，乐其业” 师：好了，找一句就够了大家一起来请圈出来继续，郭正秋 生：主一无适便是敬 师：很好，第二句了勾画继续，刀琪 生：（沉默） 师：不要急你行的沉着！扫视课文再看看 生：虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知 师：真好，继续！贾翔宇 生：用志不分，乃凝于神 师：真准确！请坐类似的这些引用别人的话就是理论论据，还有，再找一句闵佩南—— 生：素其位而行，不愿乎其外 师：说话一点自信都没有，重新说! 生：（大声地）素其位而行，不愿乎其外 师：很好，请坐！以此类推全文还有很多事实论据，就是别人的故事 师：常青怡最聪明，你来 生
《敬业与乐业》课堂教学实录,标签：人教版初三上册语文教案,http://www.88haoxue.com生：中心论点是最后一句
师：常青怡聪明，正是！请用红笔圈出来，这是中心论点中心论点下边还有两个分论点，一目了然第一个在第三段，第二个在第五段都在段首张雪晴请说
生：第一要敬业，第二要乐业
师：看一个段落的中心句要先看它开头，然后看它的结尾开头结尾都没有，再看中间啊，老师教的方法要用啊分论点记下来没有？全文有很多理论论据，文中运用的那些名人名言，就是理论论据看谁找得快，找到一句勾一句，找到一句勾一句加油！请钱诚先说
生：第一段的“敬业乐群”和“安其居，乐其业”
师：好了，找一句就够了大家一起来请圈出来继续，郭正秋
生：主一无适便是敬
师：很好，第二句了勾画继续，刀琪
生：（沉默）
师：不要急你行的沉着！扫视课文再看看
生：虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知
师：真好，继续！贾翔宇
生：用志不分，乃凝于神
师：真准确！请坐类似的这些引用别人的话就是理论论据，还有，再找一句闵佩南——
生：素其位而行，不愿乎其外
师：说话一点自信都没有，重新说!
生：（大声地）素其位而行，不愿乎其外
师：很好，请坐！以此类推全文还有很多事实论据，就是别人的故事
师：常青怡最聪明，你来
生：就是有一个老爷爷，特别……
师：其实你说的是成语——
生：佝偻承蜩
师：从课文的呈现方式来看，这个成语其实应该算做什么论据啊？
生：理论论据
师：嗯，理论论据，不是事实论据自己纠正了非常好好 ，还有吗，举了那么多例子刘佳妮说
生：嗯，那个……（声音非常小）
师：你的声音太小，我相信后面没有一个老师听得见我离你远点啊，今天你说的我听不清楚，就别坐下去，说吧，老师相信你
生：只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做
师：很好，我们都听得清清楚楚了请坐好孩子大声说话是一种风度，也是一种能力请继续
生：当木匠和当政治家比较挑粪的和当军人比较
师：这些都属于事实论据它们也就对应着相应的论证方法……再问，孩子们啊，先说的敬业，然后说的乐业，语言表达的形式上是一模一样的，请问，可不可以先说乐业，再说敬业？换一换，可以吗？
生：不可以
师：谁来说理由请折振尧
生：如果一个人不尊敬自己的职业的话，他也不会从这个职业当中获得乐趣，获得乐业要比敬业困难度更高一些
师：很好，他有一个内在的顺序，内在的逻辑必须是先“敬”，然后你才能到达“乐”的境界很好
[投影展示全文结构图略]
师：大家不用抄，这个文章结构，看一下就可以了 这是最典型的议论文的基本结构，一点玄妙都没有全文就是一个什么结构啊？
生：总——分——总
师：梁启超这样的大学问家，你看，写文章的时候都讲究总分总，都讲究把分论点表达得那么清楚，眉清目秀所以，要学习
第三部分：共鸣
[投影展示]
学习方法：争鸣——共鸣
师：刚才我们梳理了议论文的基本结构和基本内容接下来我们还是采取“共鸣和争鸣”的议论文的学习模式来学习先努力共鸣我们为共鸣做点儿热身运动这是一篇演讲稿，好，现在我们就尝试演讲，在演讲中感受作者的观点请听要求
（老师布置不同的组承担不同段落的演讲任务）
师：待会儿每组派代表上来参加现场演讲比赛，每人只有一分钟的演讲时间不用全部都讲完，选取其中的某些部分就可以了好，开始准备
[投影展示]
尝试演讲：
如果你是梁启超，你正站在演讲台上……请各自选择3、4、5、6段的部分内容，设计现场演讲语气、神态、动作都要恰当每人讲一分钟
（生分小组准备）
师：提醒，每个人都要有准备，可以尝试着讲给同伴听听
（几分钟之后）
师：好，最后20秒准备……最后10秒……上台的演讲者一律不要拿书哟！
（学生做吃惊状，啊！！）
师：好，时间到，只有一分钟，我们看哪一组讲得最好我负责计时并且评价评价标准是看你演讲的内容是否饱满准确，还有你演讲的姿态等等现在开始
（每个小组派出代表参加比赛，各有特点，风格迥异，教师点评表扬气氛非常热烈）
师：好，小组比赛结束很精彩，很享受现在开始自己演讲给自己听，时间也是一分钟
（学生各自活动演讲，做语言训练）
师：好，停我特别欣赏这个小组的同学演讲，他们小组的每一位同学演讲的时候都手舞足蹈，很有激情，很有教育别人感染别人的风范现在我们就尝试“共鸣”梁启超这篇文章好，年龄越大越感觉几乎每一句都是警句
[投影展示]
“梁氏”警句整理：
请勾画背诵至少五句……
师：好，现在找出一句你觉得特别有感触的，圈出来，然后，很大声地朗读出来不用解释朗读，背诵，宣传一句即可常青怡，带头大声读
生：坐这山，望那山，一事无成
师：要专一，要持恒
生：怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬
师：你可不太“敬”哟，特别是对于语文学科，作业一次不交希望从此改变继续
生：虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知
师：专心致志战胜一切你说话速度可以略慢一点儿
生：凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的
师：真的是这样，比如我们平凡的教师工作
生：因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人
师：这话深刻我们都要慢慢理解，用一生的时光去理解
生：当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下
师：是这样的，啊温家宝做总理是个职业，
生：……（声音非常小）
师：你可是要出国留学的孩子，这样说话，在外国可难混重新来，大声
生：……（还是声音小）
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