人教版九年级上《词五首》表格式导学案5

概要： 诗句；从“浊酒一杯家万里”你想起了《苏幕遮》中“明月楼高休独倚， , 句。所以，从环境描写和内容上看，整首词意境开阔，苍凉悲壮。4．上阕描绘边塞苍凉又壮阔的景象，隐隐透出边城严峻的军事形势，下阕抒情，抒发了怎样的情？5．由上题推断，全词的主旨句是： ， 。“ ， ”抒发了守边将士壮志难酬、思念家乡的情感。6．请找出使用典故的句子，并说说典故表现了作者怎样的思想情感？（四）《江城子》1．上阕叙事，记叙了 的壮观场面。2．“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？体现在哪些地方？3．下阕抒情，抒发 的爱国之情。4．“持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么典故？具体分析其作用。5．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾画了一个怎样的人物形象?表达了作者怎样的心情?6．这首词用了哪三个典故？请写出来。在表达

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                       诗句；从“浊酒一杯家万里”你想起了《苏幕遮》中“明月楼高休独倚，               ,                句。所以，从环境描写和内容上看，整首词意境开阔，苍凉悲壮。

4．上阕描绘边塞苍凉又壮阔的景象，隐隐透出边城严峻的军事形势，下阕抒情，抒发了怎样的情？

5．由上题推断，全词的主旨句是：             ，                。

“          ，        ”抒发了守边将士壮志难酬、思念家乡的情感。

6．请找出使用典故的句子，并说说典故表现了作者怎样的思想情感？

（四）《江城子》

1．上阕叙事，记叙了             的壮观场面。

2．“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用？体现在哪些地方？

3．下阕抒情，抒发                             的爱国之情。

4．“持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么典故？具体分析其作用。

5．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾画了一个怎样的人物形象?表达了作者怎样的心情?

6．这首词用了哪三个典故？请写出来。在表达上有什么好处？

（五）理解赏析《破阵子》

1．上片写     生活，战前准备。首句是    写，后几句是          写。

2．第一句连用三个连续的、富有特征的动作     、      、      ，塑造了一个壮士的形象。“      ”和“       ”表现出战斗的场景是回忆出来的。“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”写军队生活。“沙场秋点兵” 暗示战斗即将开始。其中“秋”字既点明了季节，也为战士出征增添了        的气氛，暗示战斗即将开始。

3．赏析：用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。

下片写战斗场面，抒发报国无门、壮志难酬的悲愤之情。

4．“                     ，                     。” 用      修辞手法，从    觉和    觉两个方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。“了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生”与上阕“                       ，                       ”遥相呼应，又回到现实，与中间的梦境形成对比，表达了词人渴望建功立业的愿望和                 的悲愤。

5．诗人尽管“白发生”，却依然眷念自己曾经浴血征战的疆场。这种眷念的情结从词中哪两个细节可以读出？

6．“了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者怎样的理想？结尾一句“可怜白发生”抒发了作者怎样的感情？

7．全词抒发了作者怎样的思想感情？

8．这首词，从题材上看是，写      生活情景；从思想感情上看，表达的是       ；从语言风格上看，意境开阔，豪迈激越。所以，作者说自己写《破阵子》是“赋壮词”。在这五首词中，       和       也属于“壮词”。

四、课堂检测

1．《望江南》讲述了一个凄婉动人的故事，其中记叙的要素有：

   时间           地点            人物          事件       

2． 《破阵子》中用比喻修辞手法，从视觉和听觉两个方面，概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。的诗句是“                     ，                     。”

3．《渔家傲》全词的主旨句是：             ，                。

4、请根据提示，写出你学过的爱国诗词。

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