《那树》学案2

概要：《那树》学案醴陵市青云学校 万纯学习目标：1、初读课文，形成自己的第一阅读感受，感知和描述那树的形象。2、真情朗读，通过对字句的涵咏，能体会字里行间所蕴含的作者的情感。3、探讨那树的命运及其原因，能对文章的主题有所把握，并能完整的表述，言意统一。4、读出自我，有对课文的独特解读和深层思考，形成观点。学习重点：目标1，2 学习难点：目标3，4学习过程： 一、自主预习1、自读课文1~2遍，用最简单的语文符号，将你阅读的第一感受记下来，。 2、你觉得本文中应重点掌握的生字词有哪些？还有那些容易混淆的字词吗？请找出来。 3、通过阅读，你有哪些困惑和思考？ 二、合作交流1、生字词检测 2、浅谈初读所感 3、导入： 4、自主研读：分析那树的形象，那是一棵什么样的树？ 5、自主品读，合作探究，从字里行间，我们可以看出作者什么样的情感？ 6、合作探究： 1）、那树之死的根本原因是什么？假如你是交通专家，你将如何处置那树呢？ 2）、在我们的生活中，还有哪些与文明发展相冲突的例子？我们该怎么面对和解决呢？写出你的思考。 三、小结反馈

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《那树》学案

醴陵市青云学校 万纯

学习目标：

1、初读课文，形成自己的第一阅读感受，感知和描述那树的形象。

2、真情朗读，通过对字句的涵咏，能体会字里行间所蕴含的作者的情感。

3、探讨那树的命运及其原因，能对文章的主题有所把握，并能完整的表述，言意统一。

4、读出自我，有对课文的独特解读和深层思考，形成观点。

学习重点：目标1，2    

学习难点：目标3，4

学习过程：

 

一、自主预习

1、自读课文1~2遍，用最简单的语文符号，将你阅读的第一感受记下来，。

 

2、你觉得本文中应重点掌握的生字词有哪些？还有那些容易混淆的字词吗？请找出来。

 

3、通过阅读，你有哪些困惑和思考？

 

二、合作交流

1、生字词检测

 

2、浅谈初读所感

 

3、导入：

 

4、自主研读：分析那树的形象，那是一棵什么样的树？

 

5、自主品读，合作探究，从字里行间，我们可以看出作者什么样的情感？

 

 

6、合作探究： 1）、那树之死的根本原因是什么？假如你是交通专家，你将如何处置那树呢？

 

 

2）、在我们的生活中，还有哪些与文明发展相冲突的例子？我们该怎么面对和解决呢？写出你的思考。

 

 

三、小结反馈