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《那树》导学案6

[10-21 00:12:03]   来源:http://www.88haoxue.com  初三下册语文教案   阅读:68247

概要:⑵电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。(拟人)7.从文中可知“风暴使树木深深扎根”,这句话不仅说明了一种自然现象,更蕴藏着一个深刻的道理。请根据下面的要求回答。(1)请写出这句话中蕴含的道理。能经受重大的挫折和磨难的生命更加坚强(2)请举出一个现实生活中的实例来证明这个道理。所举事例与道理吻合即可8.下列对本文的理解有误的一项是(B)A.本文以“那树”为题,分别描写了早期的大树、近期的大树和现时的大树。B.本文采用的表达方式主要以议论为主,少用描写和叙述。C.本文采用的修辞方法主要是比喻和拟人。D.本文借写一棵长年造福人类的大树最终被人类砍伐的故事,表达了作者对大树命运的痛惜,以及对人与自然的关系的深层思考和感慨。【创新能力应用】(一)阅读课文,完成第9~20题。9.这篇文章表达了怎样的思想感情?答:表达了作者对那树坚固稳定、默默奉献、毫无怨言的品质的赞美。10那树“的确是一株坚固的大树”,请说说“坚固”表现在什么地方呢?答:“那的确是一株坚固的大树,霉黑潮湿的皮层上,有隆起的筋和纵裂的纹,像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下

《那树》导学案6,标签:人教版初三下册语文教案,http://www.88haoxue.com

⑵电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。(拟人)  

7.从文中可知“风暴使树木深深扎根”,这句话不仅说明了一种自然现象,更蕴藏着一个深刻的道理。请根据下面的要求回答。

(1)请写出这句话中蕴含的道理。能经受重大的挫折和磨难的生命更加坚强

(2)请举出一个现实生活中的实例来证明这个道理。所举事例与道理吻合即可

8.下列对本文的理解有误的一项是(B)

A.本文以“那树”为题,分别描写了早期的大树、近期的大树和现时的大树。

B.本文采用的表达方式主要以议论为主,少用描写和叙述。

C.本文采用的修辞方法主要是比喻和拟人。

D.本文借写一棵长年造福人类的大树最终被人类砍伐的故事,表达了作者对大树命运的痛惜,以及对人与自然的关系的深层思考和感慨。

【创新能力应用】

(一)阅读课文,完成第920题。

9.这篇文章表达了怎样的思想感情?

答:表达了作者对那树坚固稳定、默默奉献、毫无怨言的品质的赞美。

10那树“的确是一株坚固的大树”,请说说“坚固”表现在什么地方呢?

答:那的确是一株坚固的大树,霉黑潮湿的皮层上,有隆起的筋和纵裂的纹,像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下,还看出有树根的伏脉。”“有一年,台风连吹两天两夜,附近的树全被吹断,房屋也倒坍了不少,只有那棵树屹立不动,而且据说,连一片树叶都没有掉下来。

11“于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。”这个句子运用了拟人的修辞手法,请你试着分析这样写的好处。

答:把电锯锯树的动作写成,把树被砍伐时的木屑写成骨粉,把树倒地的声音形容为呻吟,用拟人的修辞手法,表现了作者对树怀着深厚的感情,把树作为生命中的一位老朋友来看待,对老树所遭受到的命运感到悲哀。

12第一段中说“柏油路一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来。公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除,被连根拔起”,这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系?表现了作者什么思想?

答:一里一里铺过来”“一千码一千码架过来,其来甚速,而一厘米一厘米地向外(伸展),其行极缓,两相对照。自然界生命的生长极为迟缓,而人类文明的发展极为迅速,自然界各物种在人类的破坏性开发面前,显得极其脆弱,是一种严重的不对称。人类的建设活动,虽然速度很快,但也在不断地破坏着自然环境,这暗示了那树最终的命运。

13.第五段中划线句子运用了什么修辞方法,有什么作用?

答:运用了比喻兼拟人手法,生动地写出了细雨的情态和作者的独特感觉。

 14.第八段中说树“是世袭的土著,是大地的效死者”这句话的意思是什么?

答:那树长久在这里生长繁衍,至死也不愿离开这块土地。

15.作者描述老树的形象时,融入了浓浓的情感,揣摩在“绿着生”“绿着死”这两个生命阶段的描摹过程中,表露了作者怎样的情感?

答:绿着生:那树古老、神奇、多情、忠诚,作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情; 绿着死:树遭杀戮。作者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。

16.从全文看,上帝对那树施洗礼时所说的话,有的实现了,有的没实现。(1)“没实现”的是什么?(2)没能实现的根本原因是什么

答:1)没实现的:死复绿(2)人类在进行建设时,忽视对自然环境的保护。

17.请用简要的语言说说你是怎样理解作者在第九自然段中寄寓的情思。

答:作者的感情:对树──同情、怜悯、敬重等。对人──愤恨之情溢于言表。作者采用托物寓意的手法借对大树命运的痛惜,表达对都市文明发展的利弊、人与自然应该和谐共存的深层思考和深重感慨。

18.作者接老树的命运,想要表达什么主题?

答:大树的命运引发了他深重的思考和感慨,作者认为人与自然应该和谐,人类的发展不应该以牺牲环境为代价。

19.树是人类最亲密的朋友,绿色是大地上最悦目的颜色,当我们身边的“朋友”越来越少,当我们周围的绿色越来越黯淡的时候,你想对周围的人说点什么?写下你最真实的感受吧。答:这种感受应当以爱护绿色、尊重身边的每一片绿色,有环保意识为主。答案略。

20.下面对这篇文章的赏析,不正确的一项是(C    )

A.文章的开头两段写那树虽老但生命力依然旺盛,这些内容为后文写它被锯倒并被肢解分裂作了铺垫,从而引发人们进行深入的思考。
B.第④段“电锯从树的躁骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉”运用拟人的手法,描述了大树的惨遭砍伐,表现了人的愚昧和冷酷。
C.本文描述了那树很久以来,一直默默奉献,最后毫无怨言地引颈受戮的过程,歌颂了它的献身精神,体现了一切都要为了发展的主旨。
D.通篇不发议论,全用形象打动人心,是本文一大特点。那树用自己的生命绿了一方土地,其”绿着生,绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。

(二)阅读《一千张糖纸》,完成第21~题

一千张糖纸

①那是小学一年级的暑假里,我去外婆家住。正是七岁八岁狗都嫌的年龄。加之隔壁一个叫世香的女孩子,跑来和我做朋友,我们的种种游戏使外婆更不安宁了。笑呀,闹呀,四合院里到处充满我们的声音。

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