《管仲列传》导学案

概要：班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： 课题：《管仲列传》（一课时） 【学习目标】 1、掌握文中重要文言词汇、文言句式，提高文言文阅读能力。 2、通过朗读、分析，体会管鲍之交的真诚可贵。 3、在疏通文意的基础上，了解管仲从政取得成功的主观及客观原因。 【学习重难点】 1、通过朗读、分析，体会管鲍之交的真诚可贵。 2、理解司马迁对管仲的看法及创作本传的意图。 【自主学习】 模块一、情境引读 （一）文学常识 （结合自己的知识储备，回顾以前所学，向大家介绍） 列传： （二）基础知识 （借助工具书，结合课文译文以及课文下的注释，通过小组讨论，完成下面的基础知识） 1、给下列加点字词注音 颍上（ ） 鲍叔（ ） 桓公（ ） 一匡天下（ ） 尝与鲍叔贾（ ）

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班级：      组别：    姓名：      组内评价：      教师评价：         

课题：《管仲列传》（一课时）

【学习目标】

  1、掌握文中重要文言词汇、文言句式，提高文言文阅读能力。

2、通过朗读、分析，体会管鲍之交的真诚可贵。

3、在疏通文意的基础上，了解管仲从政取得成功的主观及客观原因。

【学习重难点】

1、通过朗读、分析，体会管鲍之交的真诚可贵。

2、理解司马迁对管仲的看法及创作本传的意图。

【自主学习】 

模块一、情境引读

（一）文学常识

  （结合自己的知识储备，回顾以前所学，向大家介绍）

列传：                                                                          

（二）基础知识

  （借助工具书，结合课文译文以及课文下的注释，通过小组讨论，完成下面的基础知识）

1、给下列加点字词注音

  颍上（      ）        鲍叔（     ）           桓公（     ）    

  一匡天下（     ）     尝与鲍叔贾（     ）     召忽死之（      ）

仓廪（        ）      与俗同好恶（     ）      匡救其恶（     ）

2、文言基础知识

（1）指出古今异义词，并解释

①不以为言

 以为 ：古义                           今义                         

②吾尝为鲍叔谋事而更穷困。

穷困 ：古义                           今义                          

③鲍叔不以我为不肖。

 不肖：古义                           今义                          

（2）找出下列句中的活用词，并说明用法，解释意思

 ①富国强兵                             ②管仲既任政相齐

 ③管仲因而信之                         ④然孔子小之 

 ⑤知我不羞小节而耻功名不显于天下也   

 ⑥贵轻重 ，慎权衡

 （3）解释加点词

①鲍叔终善遇之                ②一匡（         ）天下

③齐桓公以霸                     ④鲍叔不以我为贪

⑤吾尝为鲍叔谋事而更穷困       ⑥功名不显于天下也

（4）判断下列句子的句式

①管仲夷吾者，颍上人也。           ②管仲既用，任政于齐。 

③吾尝三仕三见逐于君。             ④管仲囚焉。 

⑤管仲既用，任政于齐。            ⑥ 齐桓公以霸。 

（5）翻译下列句子

①管仲三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。 

②桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。 

③将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。 

模块二、整体感知

（结合课文下的注释，联系历史知识，通过小组讨论，自主翻译，讲述文中的故事）

    纠白争王，各为其主     管鲍之交     管仲相齐，一匡天下     

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