预备年级语文第二学期教案

概要：花味甜； 花朵多（赶趟儿、杂样儿、散）；——正面描写蜜蜂闹 蝴蝶飞——侧面描写修辞：拟人、比喻、排比有实写，有虚写（由春花联想到秋实）春风图：春风的特点是什么？作者是怎样把无形、无色、无味的春风写得富有生命力和感染力的？温暖柔和（不寒、抚摸）（触觉）清香扑鼻（泥草花香）（嗅觉）色彩明丽（繁花嫩叶）（视觉）和谐悦耳（鸟鸣、笛声、轻风流水）（听觉）春雨图：春雨有什么特点？哪些词语写出了春雨的特点（多 细 密 柔 亮）牛毛、花针、细丝、（正面）薄烟 、树叶儿、小草儿灯光、行人、农民、房屋——安静和平的雨中夜雨图 （侧面）3春天是如此的迷人，人们不得不喜迎新春。作者更是赞美春天：像娃娃——新（万物复苏，新的生命的开始，给人以希望）像小姑娘——美（百花争艳，景色美丽，令人喜爱）像青年——力（充满活力，给人以力量和自信）三个比喻强烈抒发作者赞美春天的真挚感情。4作业：1请你模仿春景图的写法，写一幅春水图或春山图或春树图。2背诵四幅图中的任意一段。 四 花的话宗璞教学目标1了解童话的特点；了解拟人手法的作用；2培养自己谦虚的品性。 教学重难

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花味甜；     花朵多（赶趟儿、杂样儿、散）；

——正面描写

蜜蜂闹     蝴蝶飞——侧面描写

修辞：拟人、比喻、排比

有实写，有虚写（由春花联想到秋实）

春风图：春风的特点是什么？作者是怎样把无形、无色、无味的春风写得富有生命力和感染力的？

温暖柔和（不寒、抚摸）（触觉）

清香扑鼻（泥草花香）（嗅觉）

色彩明丽（繁花嫩叶）（视觉）

和谐悦耳（鸟鸣、笛声、轻风流水）（听觉）

春雨图：春雨有什么特点？哪些词语写出了春雨的特点

（多    细    密    柔    亮）

牛毛、花针、细丝、（正面）

薄烟 、树叶儿、小草儿灯光、行人、农民、房屋——安静和平的雨中夜雨图

（侧面）

3春天是如此的迷人，人们不得不喜迎新春。作者更是赞美春天：

像娃娃——新

（万物复苏，新的生命的开始，给人以希望）

像小姑娘——美

（百花争艳，景色美丽，令人喜爱）

像青年——力

（充满活力，给人以力量和自信）

三个比喻强烈抒发作者赞美春天的真挚感情。

4作业：

1请你模仿春景图的写法，写一幅春水图或春山图或春树图。

2背诵四幅图中的任意一段。

 

四 花的话

宗璞

教学目标

1了解童话的特点；了解拟人手法的作用；

2培养自己谦虚的品性。

教学重难点

重点、难点：了解童话的特点；了解拟人手法的作用；

培养自己谦虚的品性。

教学课时

一课时

教学形式

师生互动式

教学步骤

1导入课文：生字词预习

宗璞（pú）  虚妄（wàng）  嘟囔（dūnāng）  耍（shuǎ）笔杆  矜（jīn）持

 纡（yū）贵

2请同学们想想你读过的童话，并说说这些童话有什么特点？

（运用拟人、夸张等手法，表达对生活的真善美的追求）本文就是一片关于春天的花的童话，请同学分角色朗读一下，体会本文中的拟人手法的运用。

3分角色朗读，要求读出这些花的语气，并配上相应的神态和动作；（这些花的语言就是采用的拟人手法。）

4请同学根据文章内容，说说这些花有什么特点？他们的品质怎样？

（、榆叶梅、玫瑰、桃花、迎春花等直接吹嘘自己，白丁香、玉兰采用吹捧对方的方法来抬高自己，从吹嘘的程度看，其中榆叶梅最骄傲，后面的花次之；从吹嘘的手段看，白丁香和玉兰表面谦虚，实则吹嘘手段最高。）

5小男孩采摘野生的二月兰这一情节安排有什么作用？

（二月兰的谦虚受到人们的欢迎反衬前面这些花的骄傲，点明主题：做人应该谦虚，每个人有每个人的长处，不能只看到自己的长处并自鸣得意。）

6课外拓展：生活当中你还看到哪些花？假如你是那个小男孩，你会选择送什么花给老师？

7作业：1各花入各眼，你喜欢什么花，为什么？（提示，结合花的特点和花的品质说说，100字左右。）

六春之古韵

教学目标

1了解想象和联想及对比等表现手法在艺术创作中的巨大作用；

2感受春景的美好，体会作者喜悦的心情。

教学重难点

重点、难点：了解想象和联想及对比等表现手法在艺术创作中的巨大作用

教学课时

一课时

教学形式

师生互动式

教学步骤

1导入课文：

一 《春夜细雨》杜甫

这首诗大约是作者公元761年春天在成都草堂时所作。唐玄宗天宝五年（746），杜甫来到长安，第二年他参加了由唐玄宗下诏的应试，由于奸臣李林甫从中作梗，全体应试者无一人录取。从此进取无门，生活贫困。直到天宝十四年（755），才得到“右卫率府胄曹参军”一职，负责看管兵甲仓库。同年，安史之乱爆发，此时杜甫正在奉先（今陕西蒲城）探家。第二年他把家属安顿在鄜州羌村（今陕西富县境），只身投奔在灵武（今甘肃省）即位的肃宗。途中被叛军所俘，押到沦陷后的长安，这期间他亲眼目睹了叛军杀戮洗劫的暴行和百姓的苦难。直到至德二年（757）四月，他才冒险逃到肃宗临时驻地凤翔（今陕西省凤翔县），授官左拾遗。不久因疏救房琯，被贬为华州司功参军。自此他对现实政治十分失望，抛弃官职，举家西行，几经辗转，最后到了成都，在严武等人的帮助下，在城西浣花溪畔，建成了一座草堂，世称“杜甫草堂”。后被严武荐为节度参谋、检校工部员外郎。严武死后，他离开了成都，全家寄居夔州（今四川奉节县）。两年后，离夔州到江陵、衡阳一带辗转流离。唐太宗大历五年（770），诗人病死在湘江的一只小船中。

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