《庐山的云雾》一课教学随笔

概要：《庐山的云雾》一课教学随笔 《庐山的云雾》这一课我是不怎么会上的，因为其间的描述实在太美了，美的让人难以想像。庐山的云雾的特点是：一、千姿百态；二、瞬息万变。可是，我还没有到过庐山，实在无法带着学生去享受这种美，我只能和学生一道进入奇妙的想像世界。我觉得我一定会去的，那时我一定能够诵起云雾，感受着苏教版这篇课文给予我的世界。 另外，这一课用了好多“一”，这个字也非常有价值。比如，“常常会有一种腾云驾雾……的感觉”、“又像是系在山腰间的一条条玉带”、“随风飘荡的一缕轻烟”、“一泻千里的九天银河”、“明明是一匹四蹄生风的白马”、“它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……”六个“一”连接在一起，也是一片好美的云雾光景。

《庐山的云雾》一课教学随笔 
 
《庐山的云雾》这一课我是不怎么会上的，因为其间的描述实在太美了，美的让人难以想像。庐山的云雾的特点是：一、千姿百态；二、瞬息万变。可是，我还没有到过庐山，实在无法带着学生去享受这种美，我只能和学生一道进入奇妙的想像世界。我觉得我一定会去的，那时我一定能够诵起云雾，感受着苏教版这篇课文给予我的世界。

另外，这一课用了好多“一”，这个字也非常有价值。比如，“常常会有一种腾云驾雾……的感觉”、“又像是系在山腰间的一条条玉带”、“随风飘荡的一缕轻烟”、“一泻千里的九天银河”、“明明是一匹四蹄生风的白马”、“它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……”六个“一”连接在一起，也是一片好美的云雾光景。