《给家乡孩子的信》第二课时教学案例

概要：这是巴金爷爷在信的最后对我们的希望。请你说一说，我们现在应该怎么做，才能不辜负巴金爷爷对我们的希望？三、完成课后练习重点是第二题：读句子，体会“终于”一词的作用。四、总结巴金爷爷，在去年已离我们而去，但是他永远活在我们每个人的心里。让我们永远记住这位可爱可敬的老人，以爷爷为榜样，伴着爷爷的希望踏上我们的生命旅程，绽放我们灿烂的生命之花!五、布置作业板书设计： 给家乡孩子的信巴金 让生命开花结果 为社会添光彩 为别人奉献爱 孩子们 珍惜时间，好好学习 上一页 [1] [2]

这是巴金爷爷在信的最后对我们的希望。请你说一说，我们现在应该怎么做，才能不辜负巴金爷爷对我

们的希望？

三、完成课后练习

重点是第二题：读句子，体会“终于”一词的作用。

四、总结

巴金爷爷，在去年已离我们而去，但是他永远活在我们每个人的心里。让我们永远记住这位可爱可敬的

老人，以爷爷为榜样，伴着爷爷的希望踏上我们的生命旅程，绽放我们灿烂的生命之花!

五、布置作业

　　　板书设计：　    给家乡孩子的信

　　　　　　　　巴金　　 让生命开花结果

                                                              为社会添光彩

                                               为别人奉献爱

                             孩子们       珍惜时间，好好学习

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