《广玉兰》书香教案

概要：2、交流、展示：请学生说说广玉兰的叶片有什么与众不同之处？相指指导（①富有光泽；②叶背有铁锈色，短柔毛；③边缘呈波状；④终年不败。）3、“终年不败”是什么意思？广玉兰的“终年不败”表现在哪里？(用笔画出相关语句)你感悟到了什么？(旺盛的生命力)4、课文中还有哪些地方表现了这种无比旺盛的生命力呢？找一找，读一读，说一说。(四)升华感情 广玉兰那淡淡的花香，纯洁高雅的花瓣，生生不息的花朵，终年不败的绿叶，都显示了它无比旺盛的生命力，在文章的最后，作者情不自禁地抒发了自己的情怀。齐读第6自然段，引导学生读出对广玉兰的赞美之情。四、总结课文，深化主题。这篇课文的每一字、每一句都传达了作者对广玉兰的爱，你觉得作者为什么能把广玉兰写得这么富有神韵呢？讨论交流，师相机点拨。五、矫正反馈，指导背诵。1、这篇散文写得很美，你喜欢文中的哪些自然段，愿意把它背下来，让广玉兰永远留在我们的脑海里吗？2、选择自己喜欢的自然段练习背诵。3、指名背诵，师生评议，给予鼓励、表扬。六、拓展延伸。老师有一首诗要送给大家，希望大家喜欢！投影出示： 赞广玉兰油光滴翠绿叶肥，瑕玼难觅

2、交流、展示：请学生说说广玉兰的叶片有什么与众不同之处？

相指指导（①富有光泽；②叶背有铁锈色，短柔毛；

③边缘呈波状；④终年不败。）

3、“终年不败”是什么意思？广玉兰的“终年不败”表现在哪里？(用笔画出相关语句)你感悟到了什么？(旺盛的生命力)

4、课文中还有哪些地方表现了这种无比旺盛的生命力呢？找一找，读一读，说一说。

(四)升华感情

    广玉兰那淡淡的花香，纯洁高雅的花瓣，生生不息的花朵，终年不败

的绿叶，都显示了它无比旺盛的生命力，在文章的最后，作者情不自禁地抒发了自己的情怀。齐读第6自然段，引导学生读出对广玉兰的赞美之情。

四、总结课文，深化主题。

这篇课文的每一字、每一句都传达了作者对广玉兰的爱，你觉得作者为什么能把广玉兰写得这么富有神韵呢？

讨论交流，师相机点拨。

五、矫正反馈，指导背诵。

1、这篇散文写得很美，你喜欢文中的哪些自然段，愿意把它背下来，让广玉兰永远留在我们的脑海里吗？

2、选择自己喜欢的自然段练习背诵。

3、指名背诵，师生评议，给予鼓励、表扬。

六、拓展延伸。

老师有一首诗要送给大家，希望大家喜欢！投影出示：

          赞广玉兰

油光滴翠绿叶肥，瑕玼难觅雕琢美。
　　   花鲜色艳胜荷莲，蜂舞蝶恋醉不归。

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