《广玉兰》书香教案

概要：《广玉兰》书香教案 执教：林乃喜【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2、理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激发学生到生活中去感受美。【教学重点】紧扣课文重点内容，通过有感情地朗读，逐步加深体会，领悟文章的中心，让学生在体会作者的思想感情的过程中培养发现生活中美的能力。【教学准备】课件【教学过程】一、导入同学们，上节课我们和作者一样被广玉兰淡淡的幽香深深地吸引，今天我们继续来学习第18课广玉兰。（指导齐读课题）；上节课，我们一起领略了广玉兰的幽香与纯洁。这里有四组词语，能把这些词语读好吗？谁愿意来试试？手举得最高，一定是最自信的。【出示词语】1、淡淡幽香，清香袭人2、洁净高雅，玉琢冰雕3、含羞待放，洁白柔嫩4、生生不息，无比旺盛指导读词这四组词语都与广玉兰有关。谁能用上一两个词，说说广玉兰给你留下的印象？谁来？【广玉兰有着淡淡的幽香，让人陶醉。广玉兰的生命力无比旺盛。广玉兰的花朵是那么洁净高雅，散发出淡淡的清香，将我深深的吸引。】看来，你们都已经喜爱上了广玉兰。作者和你们一样——出示（最后一句）【齐读——我爱广玉兰的幽香与纯

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《广玉兰》书香教案

执教：林乃喜

【教学目标】

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。

2、理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学生的审美情趣，激发学生到生活中去感受美。

【教学重点】

紧扣课文重点内容，通过有感情地朗读，逐步加深体会，领悟文章的中心，让学生在体会作者的思想感情的过程中培养发现生活中美的能力。

【教学准备】课件

【教学过程】

一、导入

同学们，上节课我们和作者一样被广玉兰淡淡的幽香深深地吸引，今天我们继续来学习第18课广玉兰。（指导齐读课题）；

上节课，我们一起领略了广玉兰的幽香与纯洁。这里有四组词语，能把这些词语读好吗？谁愿意来试试？手举得最高，一定是最自信的。

【出示词语】

1、淡淡幽香，清香袭人

2、洁净高雅，玉琢冰雕

3、含羞待放，洁白柔嫩

4、生生不息，无比旺盛

指导读词

这四组词语都与广玉兰有关。谁能用上一两个词，说说广玉兰给你留下的印象？谁来？

【广玉兰有着淡淡的幽香，让人陶醉。广玉兰的生命力无比旺盛。广玉兰的花朵是那么洁净高雅，散发出淡淡的清香，将我深深的吸引。】

看来，你们都已经喜爱上了广玉兰。作者和你们一样——出示（最后一句）

【齐读——我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。】

这节课，我们继续走近广玉兰，感受她那无比旺盛的生命力。

二、精读课文3—5自然段。

请同学们自由地读读课文3—5节，想想你能从课文哪些语句感受到广玉兰旺盛的生命力？（学生读课文）

好，我们来交流一下吧。

【密集油亮的绿叶终年不败，始终透着生气，透着活泼。有了它的衬托，玉兰花便显得格外皎洁，格外清丽了；秋冬时节，许多树的叶子凋落了，广玉兰却披着一身绿叶，与松柏为伍，装点着自然。】

你们感受到了广玉兰的叶片有旺盛的生命力。

【先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。】

你是从广玉兰的花中感受到了它旺盛的生命力。

三、品读花

（出示自学提示）请同学们静下心来默读课文第三自然段，画出描写广玉兰旺盛生命力的词句，并写一写自己的感受。

【一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。】

你是从哪些词中体会到的旺盛的生命力？【数世同堂、生生不息】

说一说你对这两个词的理解吧。

【数世同堂就是几代人住在一起，生生不息就是不断地生长、繁殖。】

“数世同堂”文中有一句话就是对它最好的解释。谁找到了？

【广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。】

你真有一双慧眼呀！有哪些形态？能分别用文中的一个词来概括吗？找到一个就说一个。【含羞待放、刚刚绽放、盛开着的、开过的】

准确、迅速。老师想请四位同学为我们朗读描写这四种形态的花的语句。其余同学边听边思考：你最喜欢哪种形态的广玉兰花？待会，把你最喜欢的这一种形态介绍给大家，并说说你喜欢的原因。

同学们先在小组内交流交流吧。

现在，谁来向大家介绍你最喜欢的一种形态的广玉兰？

1、“含羞待放”

由“羞”字你想到了什么？【羞答答、害羞、羞涩美丽的小姑娘】

那你就害羞地读一读。

2、刚刚绽放

我觉得你就是那只迫不及待的小蜜蜂。为什么要钻进去？

3、盛开的

那你就甜甜地读一读。

4、开过的

开过了花瓣凋谢了，你为何还喜欢？说说你的感受

同学们来看图。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。一颗种子就能孕育一个——新生命，那缀满了种子就能孕育——无数的新生命，这就是无比旺盛的生命力！谁再来读读？

从你的朗读中我感觉到了一股势不可挡的力量。我不禁对广玉兰肃然起敬。是啊，花瓣凋谢了，但种子还会生根发芽长叶，也许在来年，也许在某一个角落，又会有一株广玉兰悄然绽放，这就叫生生不息。男子汉们，一起读。（男生读）

在同一棵树上，尽能看到花开的各种形态……此时此刻，展现在我们面前的不仅仅是一树美丽的树，更是一树充满生命力的树。

师引读：远远看去，一株广玉兰就像是……

难怪作者由衷地赞叹——【齐读——我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。】

让我们通过朗读，来表达我们对广玉兰的喜爱。

指导试背：这么优美的文字，我们怎能不把他留在心间。可以选择你最喜欢的语句试着背一背。当然如果你能背上整段文字，就更了不起了！同学们自由地练一练吧。

四、品读叶

过渡：俗话说，花儿还需绿叶衬，广玉兰的花美，它的叶子也别有一番情趣，在文中找出最能体现它的生命力的词句。

这当中哪个词最能体现它旺盛的生命力？【终年不败】

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