《月亮和云彩》第一课时课堂实录

概要： 生：写得不好，秃宝盖没写在横中线，竖弯钩没有写字。 师：你说的很准确！课后练习写字的时候可要注意这些呀！ 师：我们再来看这个小朋友写的。 生：她写的很好看。 师：你把我们提醒的地方都注意到了，老师奖了3颗星（在作业上用红笔打五角星） 师：请小朋友把笔轻轻放下，坐正。 师：我们把这个生字再读一遍 生：读“亮” 师:小朋友读的声音真响亮。玄字头的亮 响亮的亮。我们把课题再读一读。 生：齐读课题。

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                              生：写得不好，秃宝盖没写在横中线，竖弯钩没有写字。
                              师：你说的很准确！课后练习写字的时候可要注意这些呀！
                              师：我们再来看这个小朋友写的。
                              生：她写的很好看。
                              师：你把我们提醒的地方都注意到了，老师奖了3颗星（在作业上用红笔打五角星）
                              师：请小朋友把笔轻轻放下，坐正。
                              师：我们把这个生字再读一遍
                              生：读“亮”
                              师:小朋友读的声音真响亮。玄字头的亮 响亮的亮。我们把课题再读一读。
                              生：齐读课题。
                              师：有一群小朋友和我们班小朋友一样爱学习、爱观察，在一个宁静的夜晚，他们在院子里看月亮和云彩，瞧——（播放动画及课文配音）。
                              二、初读课文
                              1．师：小朋友们，你们也想读吗，先给自然段标上序号，再把课文读两遍， 注意读准字音，把句子读通顺。
                              生：自由读课文。
                              师：都读完了吗，我们一（
                              3）班的小朋友学习习惯真好，读得非常认真，读完了，坐得端端正正的（师示范坐正的动作）。
                              2．师：在请小朋友读课文之前，老师想看看大家是不是认识了课文中的其他生字？
                                院  然  勇  快  暗
                              文  穿  朋  明  李
                              A：师：哪个小朋友来读一读，这么多小朋友想读，我们来开火车读，(儿歌：我的火车就要开，谁来开？（我来开），就从你这儿开
                              生：开火车读。
                              师：还想再开吗？我请坐得最端正的这一组小朋友来开——
                              生：开火车读。小朋友互相正音。

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