《月亮和云彩》第一课时课堂实录

概要： 生2：读 师：感觉跑得真轻松。 预设：句子 生：我选择第5朵 师：啊，是一朵最大的云彩！看得出你是个勇敢的孩子，敢于挑战。 相信你能读好。 生：他们看见月亮在云彩里穿行，一会儿暗，一会儿明。 师：老师特别仔细地听了，你每一个生字的读音，都读得非常准! 谁也来向他挑战？ 生：读句子 师：你读得特别认真，不过“一会儿”还没读好，跟老师一起读读这个词——一会儿。

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                              生2：读
                              师：感觉跑得真轻松。
                              预设：句子
                              生：我选择第5朵
                              师：啊，是一朵最大的云彩！看得出你是个勇敢的孩子，敢于挑战。 相信你能读好。
                              生：他们看见月亮在云彩里穿行，一会儿暗，一会儿明。
                              师：老师特别仔细地听了，你每一个生字的读音，都读得非常准!
                              谁也来向他挑战？
                              生：读句子
                              师：你读得特别认真，不过“一会儿”还没读好，跟老师一起读读这个词——一会儿。
                              生：读。
                              师：“一”是个小调皮，它遇到第四声就跳起来读“yí”
                              生：跟读“一会儿”。
                              师：谁还想挑战读这个句子？
                                  师：他不仅读准了生词的读音，这个长的句子，她也读得很流利。
                               师：瞧，掌握了方法，长的句子我们也能读流利。
                              师：下面，我们接着挑战!
                              生：我选第4朵
                              出示：李小文叫大家站在一棵大树下，从树杈里看月亮。
                              【预设：读得好】
                              生：读
                              师：读得很流利！
                              师：这也是个长句子，在读的时候，只要我们像她一样，注意了句子中的停顿，你，也能读得很流利，你也来试试吧。
                              (生自由读后指名读)
                              师：瞧，掌握了方法，长的句子我们也能读流利。  

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