《青蛙看海》案例评析

概要：《青蛙看海》案例评析 常州市西新桥小学 洪燕案例：1、细读第一部分①小青蛙生活在湖边，它怎样才能看到大海呢？是谁给小青蛙指路的呢？齐读第一自然段。课件出示句子“喏，只要登上前面那座高山，就能看到大海了！”指导朗读。指名读，比赛读。评价②小青蛙认为自己能登上这座山吗？指读第二自然段。③小青蛙的话说明当时它是怎样的心情？指导朗读。男女生读。你从哪里看出来的？指名表演（吸了口凉气）。口语训练：回想一下你在什么情况下也会对自己没有信心？④要想看到大海，还有其他办法吗？女生齐读第三自然段。你从哪里读出来的？指导朗读。范读。小组比赛读。⑤指导分角色朗读第一部分。课件出示指路图及句子。比赛读，分角色读。2、细读第二部分过渡：小青蛙能看到大海吗？它放弃了吗？①请小朋友们小组合作自学课文第四自然段至第十二自然段。讨论：小青蛙看到大海了吗？小青蛙是怎样看到大海的？并练习分角色朗读这一部分，然后推选代表上台朗读。②小组自学。③检查自学情况：小青蛙看到大海了吗？是谁鼓励小青蛙，给小青蛙信心的？小青蛙是怎样和小松鼠登上山顶的？[1] [2] [3] 下一页

《青蛙看海》案例评析

          常州市西新桥小学         洪燕

案例：

1、细读第一部分

①小青蛙生活在湖边，它怎样才能看到大海呢？是谁给小青蛙指路的呢？齐读第一自然段。

课件出示句子“喏，只要登上前面那座高山，就能看到大海了！”指导朗读。指名读，比赛读。评价

②小青蛙认为自己能登上这座山吗？指读第二自然段。

③小青蛙的话说明当时它是怎样的心情？指导朗读。男女生读。

你从哪里看出来的？指名表演（吸了口凉气）。

口语训练：回想一下你在什么情况下也会对自己没有信心？

④要想看到大海，还有其他办法吗？女生齐读第三自然段。

你从哪里读出来的？指导朗读。范读。小组比赛读。

⑤指导分角色朗读第一部分。

课件出示指路图及句子。比赛读，分角色读。

2、细读第二部分

过渡：小青蛙能看到大海吗？它放弃了吗？

①请小朋友们小组合作自学课文第四自然段至第十二自然段。讨论：小青蛙看到大海了吗？小青蛙是怎样看到大海的？并练习分角色朗读这一部分，然后推选代表上台朗读。

②小组自学。

③检查自学情况：

小青蛙看到大海了吗？

是谁鼓励小青蛙，给小青蛙信心的？

小青蛙是怎样和小松鼠登上山顶的？

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