番茄太阳课堂实录及专家点评(1)－－张学伟

概要： 师：好，对明明说话我们还可以再怎么一点更好？ 师：（边走边说）一个五岁的小女孩，双目失明。你来，你告诉她。 生：明明…… 师：（提示学生）对，很柔和。 生：（声音轻柔地）明明，你长得很漂亮，乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。 师：（赞许地）好，你体会得很好。（生坐下） 师：刚才我们体会得太好了，还有没有同学想把它送给别人？你讲！ 生：我想把它送给白衣天使——医生，因为从这一句中：“医生说复明的机会很大”这一句我觉得医生非常伟大，因为这个手术是非常重要的，如果他们没有做好，明明还是要双目失明；如果做好了，明明就能看到这个美丽的世界。所以我觉得医生应该得到这两朵美丽的牡丹花

番茄太阳课堂实录及专家点评(1)－－张学伟,标签：苏教版四年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com
                        师：好，对明明说话我们还可以再怎么一点更好？
                        师：（边走边说）一个五岁的小女孩，双目失明。你来，你告诉她。
                        生：明明……
                        师：（提示学生）对，很柔和。
                        生：（声音轻柔地）明明，你长得很漂亮，乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。
                        师：（赞许地）好，你体会得很好。（生坐下）
                        师：刚才我们体会得太好了，还有没有同学想把它送给别人？你讲！
                        生：我想把它送给白衣天使——医生，因为从这一句中：“医生说复明的机会很大”这一句我觉得医生非常伟大，因为这个手术是非常重要的，如果他们没有做好，明明还是要双目失明；如果做好了，明明就能看到这个美丽的世界。所以我觉得医生应该得到这两朵美丽的牡丹花
                        师：为了让明明能够重见光明，只要有一点点的希望，医生就要付出百倍的努力，对不对？
                        生：对！
                        师：还要送给谁？你讲！
                        生：我认为应该送给明明的爸爸，因为是明明的爸爸让明明知道了番茄太阳。
                        师：这是你说的，我想听你读。
                        生（读第3段）
                        师：从这一段你能够看出是写爸爸，其实还有一段也是写爸爸，谁来说说？
                        师：你说。
                        生：（读第12段——爸爸教明明摸番茄想太阳）
                        师：好！
                        生：明明不知道太阳什么样子，爸爸让她摸番茄。
                        师：当明明不知道太阳什么样子，爸爸拿了一个番茄来让她摸一摸，对不对？
                        生：对！
                        师：你们发现没有，爸爸出现了两次，都有一个相同的地方就是在做同一件事情，告诉我做什么事情？（生纷纷举手）你讲！
                        生：他让明明摸生活中一些事物，知道蔬菜的样子。
                        师：对，两次都在让明明摸，来教她认识这些东西。我问你，明明多大了？
                        生：五岁。
                        师：是不是从生下来就看不见的？
                        生：是。

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