《从百草园到三味书屋》导学案12（苏教版七年级上册）

概要：明先生比较开明，严而不厉，同时批判了封建教育方法的落后．课堂提高训练：１．①嚼②冒③流２．承上启下３．D 4.第７句 5.B课堂检测：１．略２．地点转换（空间）百草园三味书屋第9段 3、两相比照 自由快乐 枯燥乏味 儿童热爱自然，喜欢自由快乐的天性 束缚儿童身心发展的封建教育制度 希望儿童健康成长的情怀。 4、略课外强化训练： １．①起因：女教师不慎碰坏了“我”的汽车尾灯；经过：女教师主动承担责任并坚持赔偿结果：女教师赔偿修车款并真诚致歉．对甲事：感动（珍藏）对乙事：歉疚（羞愧）乙事衬托甲事，突出女老师的美丽心灵． ２．a.女教师的字条感动了“我”，使“我”良心发现“我”对老总说：b.“让我再考虑考虑，过两天在定．”说明“我”在犹豫． 3.这样写①有利于形成叙事高潮②有利于画龙点睛，充分展示女教师的美好心灵．③有利于设置悬念．４．诚信为人，勇于承担责任，为人师表，热爱学生．上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

课堂提高训练：１．①嚼　②冒　③流　２．承上启下３．D  4.第７句　 5.B

课堂检测：１．略　　２．地点转换（空间）　百草园　三味书屋　　第9段  3、两相比照  自由快乐  枯燥乏味  儿童热爱自然，喜欢自由快乐的天性  束缚儿童身心发展的封建教育制度  希望儿童健康成长的情怀。 4、略

课外强化训练： １．①起因：女教师不慎碰坏了“我”的汽车尾灯；经过：女教师主动承担责任并坚持赔偿结果：女教师赔偿修车款并真诚致歉．　对甲事：感动（珍藏）　对乙事：歉疚（羞愧）　乙事衬托甲事，突出女老师的美丽心灵．       ２．a.女教师的字条感动了“我”，使“我”良心发现“我”对老总说：b.“让我再考虑考虑，过两天在定．”说明“我”在犹豫．  3.这样写①有利于形成叙事高潮　②有利于画龙点睛，充分展示女教师的美好心灵．　　③有利于设置悬念．　４．诚信为人，勇于承担责任，为人师表，热爱学生．

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