概要：年级神 木 县 第 五 中 学 导 学 案七年级班级学科语文课题1、 从百草园到三味书屋 第 二 课时编制人杨国丽审核人 使用时间第 一 周 星期一学生姓名课堂流程环 节具 体 内 容学法指导一学习目标学啥我知情 [ 学习目的] 1、掌握文章大量的字词。 2、 学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。 3． 探讨文中的疑难词语和问题，培养探究的习惯。 请把关键词标出来重点、难点我知晓【学习重点】1、 学习仔细观察、抓住特点、准确生动地描写事物的方法以及遣词造句的精妙。3体会作者轻松愉快、幽默风趣的散文笔法。【学习难点】1、掌握生字词语，熟读课文。2．把握本文叙事写景井然有序的特点。二、自主学习(独学—对学—群学)温故能知新 鲁迅（1881—1936），本名_______，浙江省绍兴市人，伟大的______家、_______家、______家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。他的第一部白话小说是__________。在上学期，我们曾经学过鲁迅的课文是 。《从百草园到三味书屋》
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年级
神 木 县 第 五 中 学 导 学 案
七年级班级
学科
语文
课题
1、 从百草园到三味书屋
第 二 课时
编制人
杨国丽
审核人
使用
时间
第 一 周 星期一
学生姓名
课堂
流程
环 节
具 体 内 容
学法
指导
一
学习
目标
学啥
我知情
[ 学习目的]
1、掌握文章大量的字词。
2、 学习理解精彩的景物描写，以及准确生动的动作描写。
3． 探讨文中的疑难词语和问题，培养探究的习惯。
请把关键词标出来
重点、难点我知晓
【学习重点】
1、 学习仔细观察、抓住特点、准确生动地描写事物的方法以及遣词造句的精妙。
3体会作者轻松愉快、幽默风趣的散文笔法。
【学习难点】
1、掌握生字词语，熟读课文。
2．把握本文叙事写景井然有序的特点。
二、
自主
学习
(独学—对学—群学)
温故能知新
鲁迅（1881—1936），本名_______，浙江省绍兴市人，伟大的______家、_______家、______家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。他的第一部白话小说是__________。在上学期，我们曾经学过鲁迅的课文是 。《从百草园到三味书屋》写于1926年，是一篇回忆童年生活的散文，收在《朝花夕拾》里。《朝花夕拾》共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。（“朝”早晨，童年）（“夕” 晚上，成年或老年）（原名《旧事重提》）
要善于从学过的知识中找到新知识学习的根据和基础
一、继续学习第一部分。
1．写了百草园的景物后，又写的是什么？是一个什么样的故事？
美女蛇的故事。可让学生简要复述和评论这个故事。
2．问：文章为什么要写美女蛇的故事?
3.下面一段写的是什么？
4．冬天的百草园最有趣的是什么事？
5．文章是怎样描写捕鸟的，准确地运用了哪些动词?为什么要写捕鸟?
二、小结
写百草园，始终围绕着一个“乐”字——乐于观察百草园的景物，乐于听美女蛇的故事，乐于捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。
三、
展示
交流
展示
我精彩
先讨论交流，解疑释难，然后板演展示并讲解。看哪个小组写的又快又好，讲解的清晰明白。
胸有
成竹
尽量
脱稿
展示
自我
四、
点拨
升华
