《赵普》互动学案3

概要：《赵普》互动学案设计人：高虹 审核人：李玉芳一、目标导学1、准确翻译全文，背诵全文。2、学习赵普持之以恒、坚持执著、无私无畏的精神。3、掌握运用细节描写刻画人物的方法。教学重点 1、准确翻译全文，背诵全文。 2、掌握运用细节描写刻画人物的方法。二、互动导学自主学习1、初读课文，扫清文字障碍，给加点字注音：少习吏事 寡学术 箱箧 薨 奏牍 掷地 补缀 龌龊 多忌 2、解释加点的词语www.88haoxue.com（88haoxue.com）（1）少习吏事： （2）寡： （3） 及： （4）为： （5）以： （6）手不释卷： （7） 每归私第： （8）岸谷：

《赵普》互动学案3,标签：苏教版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com

《赵普》互动学案

设计人：高虹 审核人：李玉芳

一、目标导学

1、准确翻译全文，背诵全文。

2、学习赵普持之以恒、坚持执著、无私无畏的精神。

3、掌握运用细节描写刻画人物的方法。

教学重点

 1、准确翻译全文，背诵全文。

 2、掌握运用细节描写刻画人物的方法。

二、互动导学

自主学习

1、初读课文，扫清文字障碍，给加点字注音：

少习吏事    寡学术    箱箧    薨    奏牍    掷地    补缀    龌龊    多忌     

2、解释加点的词语www.88haoxue.com（88haoxue.com）

（1）少习吏事：                      （2）寡：                          

（3） 及：                           （4）为：                          

（5）以：                            （6）手不释卷：                    

（7） 每归私第：                     （8）岸谷：                       

（9）忌克：                          （10）龌龊：                         

（11）循默：                         （12）明日：                      

（13）牍：                           （14）卒用其人：

3、翻译句子

（1）阖户启箧取书，读之竟日

（2）及次日临政，处决如流

（3）普颜色不变

4、赵普是怎样一个人？你觉得文章中哪部分写的最精彩？

5、赵普举荐何人？作者没写举荐的原因，没有记叙赵普与太祖的对话，这样写突出了什么？

 

三、学后反思

学完这篇文章，你可能会有一些感想，写下来吧：

 

四、友情提示

赵普简介

赵普（922－992），宋初著名宰相。刚毅果断，多谋略。后周时即为赵匡胤幕僚，累官节度掌书记。参与策划陈桥兵变，拥立赵匡胤称帝。后又策划利用“杯酒释兵权”的手段，使高级将领交出了兵权。接着，他又向宋太祖提出了“先南后北”的战略方针，逐步削除周边小国，使宋朝基本上统一了中国。

后来，赵普又建议宋太祖把地方的财税权收归中央。到此为止，宋朝结束了五代以来小国林立，军阀混战，民不聊生的局面，人民开始过上了比较安定的生活。

赵普虽然能谋善断，但早年读书太少，晚年常读《论语》，他曾经对宋太祖的弟弟宋太宗说：“我用半部《论语》替太祖打天下，我再用半部《论语》替陛下治天下。”所以，后人赞扬他“半部论语治天下”。

后来赵普因为年老体衰病逝，家人打开他的书箧，果真只有一部《论语》。“半部论语”这则成语常常用来强调学习儒家经典的重要性。

 

五、当堂检测

1、 《赵普》选自（               ）。

2、本文写了两件什么事？揭示了一个什么中心？

3、古今异义

（1）处决：古：        今：

（2）颜色：古：        今：

 4、特殊句式

（1）太祖常劝以读书：

（2）读之竟日：

（3）普明日复奏其人：

（4）碎裂奏牍掷地：

 5、文中的细节描写非常生动，试举一例说明在文中的作用。