概要：来吧，年轻的朋友！让我们的眼光聚焦，一份新的校园诗歌杂志诞生了。或许，我们将从这里起飞，去拥抱诗国的蓝天白云；或从这里启程，在诗歌的道路上走得更远。来吧，莘莘学子！让我们高扬青春的旗帜，将校园诗歌进行到底。或许，我们将从成功走向失败，或从失败走向成功。多年以后，我们已走出校园，融入社会洪流，当回首这段思想放飞的时光，我们应当感到无悔。正如一位诗人高声吟唱的：“天空中没有留下痕迹，可我已真诚飞翔过”。3．栏目设计：依据内容设置栏目，栏目名称要讲究，要轻松、灵动、活泼，有情味（如“校长心语”），有诗意（如“青春风景线”），有新鲜感（如“好事回放”）。【示例一】《三月风》校刊信息传真——校园瞭望塔 青春语丝——青春串串烧七彩人生——人生麻辣烫 实话实说——花季解语人间真情——真情对对碰 研究学习——青春书架诗海一粟——诗露花语 名人名言—同学心语—俚语洋腔—精灵转转—俏皮话【示例二】校刊《试翼》的栏目名称：放飞青春、多梦年华、心湖涟漪、水乡风情、校园花絮、成长百味、人物寓言、一吐为快、试翼诗坛【示例三】《青少年获奖作品
语文实践活动《如果我主办校刊》导学案（表格式）,标签：苏教版初二下册语文教案,http://www.88haoxue.com来吧，年轻的朋友！让我们的眼光聚焦，一份新的校园诗歌杂志诞生了。或许，我们将从这里起飞，去拥抱诗国的蓝天白云；或从这里启程，在诗歌的道路上走得更远。
来吧，莘莘学子！让我们高扬青春的旗帜，将校园诗歌进行到底。或许，我们将从成功走向失败，或从失败走向成功。多年以后，我们已走出校园，融入社会洪流，当回首这段思想放飞的时光，我们应当感到无悔。正如一位诗人高声吟唱的：“天空中没有留下痕迹，可我已真诚飞翔过”。
3．栏目设计：
依据内容设置栏目，栏目名称要讲究，要轻松、灵动、活泼，有情味（如“校长心语”），有诗意（如“青春风景线”），有新鲜感（如“好事回放”）。
【示例一】《三月风》校刊
信息传真——校园瞭望塔 青春语丝——青春串串烧
七彩人生——人生麻辣烫 实话实说——花季解语
人间真情——真情对对碰 研究学习——青春书架
诗海一粟——诗露花语
名人名言—同学心语—俚语洋腔—精灵转转—俏皮话
【示例二】校刊《试翼》的栏目名称：
放飞青春、多梦年华、心湖涟漪、水乡风情、校园花絮、成长百味、人物寓言、一吐为快、试翼诗坛
【示例三】《青少年获奖作品选刊》目录中的栏目名称：
美文赏析、感悟大自然、悠悠亲情、成长故事、论说天地、社会万象等。
4．要组稿。稿件从哪里来？自由组稿、约稿、自己动笔写稿。
是餐桌上的正餐，是整份校刊的主要部分。校刊是给全校的师生看的，所以文章一定要积极向上，健康而且文字优美，文章要和校刊的题目相呼应，不可以偏题。文章可以分成几个不同的板块，每个板块的文章都有自己的侧重点，但相互也不是毫无关联。文章的来源可以是学生的自由投稿，也可以是学校重大活动或老师的指定采访稿，有时还可以登一些笑话，智力题目，学生感兴趣的话题等，不要太单一。
5．文章编辑，还有封面设计、插图、排版、字形字号的选择和校对等环节。
一份好的校刊，不仅要有吸引人的题目，轻松的卷首语，优美的文章，当然也少不了漂亮的插图和背景。没有插图的校刊，就好像是只有肉而没有蔬菜的大餐，不管肉食再怎么美味，没有蔬菜的话也是很容易就让人感到烦腻的。当然，图片也不是随便乱插的，不仅要插在合理的位置，而且也要和文章有联系。比如说，如果是运动会的文章，就可以插些运动员的照片，如果是写景的文章就可以插风景照······
五．模拟对话：请校刊编辑进入课堂，其他同学
讨论，明确办校刊的意义和方法 。
办校刊的意义：（或课本P110页第三节）
“校刊，是一个学校体现办学宗旨的窗口，也是一个学校打造校园文化的平台，更是一个学校的精神家园。”这是一位优秀校长对校刊的评价。校刊不仅使校园文化亮丽多彩，而且创设出了和谐校园氛围，彰显了“团结、活泼、勤奋、开拓”的校风，打造了 “大胆探索、朴实严谨、诲人不倦、精益求精”的教风，“勤奋、刻苦、活泼、主动”的学风。和谐校园是充满活力的校园，只有校园充满活力，才能真正让学校成为师生共同成长的乐园！
具体地说：
1．通过校刊积极地反映校园文化建设的方向，也能反映校园文化建设的具体措施和成果，反映广大师生取得的新成就，反映学校的精神面貌，展示广大师生开拓进取、锐意创新的精神，有利于激发师生参与校园文化建设的热情和兴趣。校刊还可以通过举办征文活动来吸引师生参加到校园文化建设中，提高大家的思想文化素质，活跃繁荣校园文化。
2．校刊也为学生的读书创设了浓厚的氛围，引导学生多读书，读好书，倡导学生以读书为荣，以读书为乐，鼓励学生与好书为友，与经典为伴，让学生接受健康、儒雅文化的熏陶。使阅读成为学生最自然的生活状态，用阅读让学生的精神亮丽起来。从而使学生更增知，更明理，更强志。
3．校刊具有陶冶情操的作用。校刊是学生们展现自我，释放青春的舞台，不仅丰富了学生的课余生活，还净化了他们的心灵，陶冶了他们的情操，调节了学生的心理状态。这些都有利于培养学生们良好的行为习惯，激励其积极的人生态度，最终形成良好的品德。
4．校刊就能激发学生的写作热情，进而能提高学生的写作水平。
掌握办刊的方法
1．依据内容设置栏目。（名称要轻松、生动，活泼，）
2．保证稿件质量。
3．把好各个环节。（封面设计、插图、排版、字形、字号选择、校对）
六．根据自己一周来对校园生活的观察、体验，想想看：如果让你创办一期校刊，你将如何创办？（自由组合，分小组讨论，也可独立思考）
【教师示例】
校报可围绕新闻、活动、学术、文艺四个方面展开，设计为四版。
第一版 综合新闻
校园视点——学校新闻动态、政策制度。
校外来讯——国内外重大事件、教育新闻。
第二版 校园生活
校内活动——文字与图片形式对校内文体、节日、班级等活动进行全方位报道。
学子风采——介绍历届优秀学生（包括老校友、参加各项比赛获奖的学生、中高考成绩突出的学生等）事迹。
第三版 教育广场
教师论文——教学论文、德育论文。
教育个案——教学教案、德育个案。
师生论坛——师生沟通、心理交流。
也可开设“校长访谈”、“教师风采”、“指点迷津”等栏目。
第四版 文艺副刊
以文学作品投稿为主，师生共同参与。可开设“大地漫步”、“低吟浅唱”、“百姓记事”、“灯下漫笔”、“闲情偶寄”、“新华学人”、“亲情驿站”、“文化苦旅”、“热嘲冷评”、“文学接力”、“异域奇葩”、“校园幽默”等栏目。
小结：
每一个学校都是独一无二的，每一个学校都有它与众不同的文化底蕴，而校刊就是学校灵魂的一个表现。所以说，校刊的好坏可以看出一个学校品质的好坏，校刊是很重要的，它应该像一份艺术品一样精致而且有内涵能让人好好珍藏。我们的校刊是一方展示青春和个性的舞台，一扇中学生心灵和生活的窗口，一片属于我们自己的广阔天地。
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