概要：漫游语文世界渠县第三中学 向 超一、教学活动构想综合性学习，作为和识字与写字、阅读、写作、口语交际四项等重的一个项目，第一次被写入新课程标准之中，充分体现了语文学科的基本目标，即全面提高学生的语文综合素质。课程标准中明确指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素质，是培养学生主动探究、团结合作的重要途径，应予大力倡导。”基于这一理念的指导，把实现语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文与其他学科的有机沟通、课堂学习与实践活动的紧密结合作为综合性学习的整体目标，将以往教材中写作、口语交际、语文实践活动三个系统整合于综合性学习之中。综合性学习以培养学生自主、合作、探究的学习习惯为主要目标，倡导学生发挥自主精神，自行设计、自行组织、自行探究，在活动中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生搜集、筛选、整理资料的能力。 二、活动目的 1、知识能力：通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。培养学生收
综合性学习《漫游语文世界》教案6,标签：人教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com漫游语文世界
渠县第三中学 向 超
一、教学活动构想
综合性学习，作为和识字与写字、阅读、写作、口语交际四项等重的一个项目，第一次被写入新课程标准之中，充分体现了语文学科的基本目标，即全面提高学生的语文综合素质。课程标准中明确指出：“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素质，是培养学生主动探究、团结合作的重要途径，应予大力倡导。”基于这一理念的指导，把实现语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文与其他学科的有机沟通、课堂学习与实践活动的紧密结合作为综合性学习的整体目标，将以往教材中写作、口语交际、语文实践活动三个系统整合于综合性学习之中。综合性学习以培养学生自主、合作、探究的学习习惯为主要目标，倡导学生发挥自主精神，自行设计、自行组织、自行探究，在活动中培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生搜集、筛选、整理资料的能力。
二、活动目的
1、知识能力：通过此次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。培养学生收集信息和处理信息的能力。
2、过程方法：通过此次活动，引导学生搜集生活中生动活泼的语文信息，体验观察与思考，掌握收集、处理信息的方法。
3、情感态度价值观：教师以合作探究、作文的形式，引导学生多角度地观察生活，发现语文世界丰富多彩的表现形式，培养爱语文、爱生活的情感。
总之，学生参加这一实践过程，是他们在听、说、读、写诸方面的一次综合实践和锻炼，达到培养学生听、说、读、写能力的目的。
三、活动设想：分五个阶段——搜集资料；筛选整理；展示；谈论思考；写作。
四、活动重点 ：1、搜集语言现象并归类整理。 2、表达自己的独特感受。
五、活动形式：课件展示、小组长解说
六、活动过程
主持人：语
（一）、老师导入：有人说,语文是海洋是森林。我们每个人每时每刻都生活在语文海洋和森林中，生活中处处有语文。无论是读书看报、与人聊天，还是听相声看电视、逛商场。常规的、新奇的、别扭的或富有艺术的，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与学习语文有关的问题，语文就生活在我们身边，它无时不在，无处不有，今天就让我们一起乘着我们的翅膀，到我们身边的每一个角落去漫游语文世界吧！
怎样在其他课程中学习语文？
要求：1、要有具体的事例，不能空话、套话。
2、要有真实的体会，不能家话、废话。
3、可谈启示、启发，也可谈教训。
4、可谈怎样学的打算，也可介绍成功经验。
5、关键要归于认识到良好的语文素养是学好其他课程的基础。
今天，我们的语文漫游将经过五个站，在每个站点逗留过程中，各站点的负责人都为我们精心准备了丰富的语文套餐，我们将从中学到很多语文知识，体会到语文学习的神奇，感受到语文学习的乐趣。那么我们将要经过哪些站呢？还是先让我们一睹为快吧！
（二）、各小组活动展示
第一站：对联
1、导入：对联源远流长，是汉语特有的一种文学样式，被称为“诗中之诗”。它巧妙地利用汉字的特点，讲究对仗工整，整齐美观，短小精悍，富于表现力，有着很高的审美价值，是中华民族文化长廊中一颗璀璨的明珠。
为大家准备了一个趣味对联小故事——一年春节前夕,清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联：
上联是：二三四五
下联是：六七八九
郑板桥读后，掉头就往家里跑。不一会，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小十分感激郑板桥。
奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。聪明的同学们，从这副对联里你能看出什么？如果这副对联是一个谜语，打一个成语，你能猜出这个成语是什么吗？——缺一（衣）少十（食）。
2、看对联，猜店名：新事业从头做起，旧现象一手推平——理发店；热茶煮沸三江水，笑语温暖万人心——茶馆；白雪阳春传雅曲，高山流水觅知音——乐器店；酿成春夏秋冬酒，醉成东西南北人——酒馆；六书传四海，一刻值千金——刻字店；步月凌云去，登堂入室来——鞋店
3、对简单的对联：忍一时风平浪静——退一步海阔天空
学海无涯——书山有路
山羊上山，山碰山羊角——水牛下水，水没水牛腰
穷途末路——绝处逢生
第二站：广告
1、导入：当今，广告已经成为我们生活中一个重要的方面。不管你是否愿意，只要你打开电视、收音机，翻开报纸，或者走上街头，步入商场，都会看到或听到各种各样的广告。广告语言更是以各种方式给人们留下了深刻的印象。在这些广告中，古典诗词名句广告格外引人注目。比如李白的“且就洞庭贝余月色，将船买酒白云边”已成为“白云边”酒的最佳广告词，“吹尽狂沙始得金”则赋予红金龙香烟以独特的魅力。这种古典诗词名句广告具有深厚的文化底蕴和浓厚的民族特色，成为广告语言中独具特色的现象。广告词起宣传的作用，要求短小精悍，几个字就表达大意思。人们常在广告词里加入排比、比喻、夸张等修辞手法。
我们这里所说的古典诗词名句既包括传统古典诗词中的名句，也包括今人仿照古典诗词而写的一些旧体诗。一般说来，广告中引用或仿造古典诗词名句有以下几种表现形式：
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