《小狗包弟》教案20

概要：（生：-- 师：好，同学们回答地非常好。讲解这个问题之前，我们先来找找关于包弟的信息，我们可以给包弟整理出一份档案。 小狗包弟的档案 曾用名 斯包弟 现用名 包弟 品种 日本种小黄狗 前主人 瑞典旧主人 巴金朋友 本领 立起身子作揖 从这份档案里面，我们可以找到这个问题的答案。刚才老师给大家解释过一个名词“抄四旧”，在文革时期，不仅要抄掉所谓的旧文化、旧思想、旧习惯和旧风俗，在当时，对一切带有资本主义和封建色彩的东西都要被抄掉。作者一家养了一条宠物狗，在当时也会被判定为资本主义。而小狗包弟是一条日本种小黄狗，曾经有过一位瑞典旧主人，日本通讯社还拍过包弟的镜头。小狗包弟的特殊身份和经历可能会给作者招来“里通外国”的罪名，这对于正处在“半靠边”境地的作者来说，更是雪上加霜。所以，包弟就成为了作者一家人的大包袱，必须把它送走，不然会给一家人带来灾难。同时，从中我们也可以看出当时社会现实的残酷无情。） 2.我们知道，巴金先生送走包弟是为了保全自己和家人的安危，那么包弟送走后他有没有保全他们安危呢？ （师：从文章的第11自然

《小狗包弟》教案20,标签：人教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com

（生：--

师：好，同学们回答地非常好。讲解这个问题之前，我们先来找找关于包弟的信息，我们可以给包弟整理出一份档案。

                         小狗包弟的档案

曾用名 斯包弟

现用名 包弟

品种 日本种小黄狗

前主人 瑞典旧主人  巴金朋友

本领 立起身子作揖

从这份档案里面，我们可以找到这个问题的答案。刚才老师给大家解释过一个名词“抄四旧”，在文革时期，不仅要抄掉所谓的旧文化、旧思想、旧习惯和旧风俗，在当时，对一切带有资本主义和封建色彩的东西都要被抄掉。作者一家养了一条宠物狗，在当时也会被判定为资本主义。而小狗包弟是一条日本种小黄狗，曾经有过一位瑞典旧主人，日本通讯社还拍过包弟的镜头。小狗包弟的特殊身份和经历可能会给作者招来“里通外国”的罪名，这对于正处在“半靠边”境地的作者来说，更是雪上加霜。所以，包弟就成为了作者一家人的大包袱，必须把它送走，不然会给一家人带来灾难。同时，从中我们也可以看出当时社会现实的残酷无情。）

2.我们知道，巴金先生送走包弟是为了保全自己和家人的安危，那么包弟送走后他有没有保全他们安危呢？

（师：从文章的第11自然段我们可以看出，巴金先生并没有保全家人的安危。“我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔出杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩……”作者的妻子萧珊，在文革中生病没有得到及时的治疗而去世了。他的儿子也在文革中遭到了迫害，而他自己在文革中也惨遭批斗。

“1968年8月，巴金被关进牛棚改造，随后经受了大字报、挂牌游街等形式的批斗；

1970年到农村改造，掏大粪、喂猪、背稻草、种地…

1972年，妻子萧珊在饱受精神折磨后患上癌症，病逝。 

巴金的儿子在劳动改造的过程中饱受精神和肉体上的折磨，性格变得内向抑郁，疾病缠身。此时，巴金69岁。

巴金曾在《病中》一文写道：“当姚文元拿着棒子的时候，我给关在牛棚里除了唯唯诺诺之外，敢于做过什么事情？十年间我不过是一条含着眼泪等人宰割的牛”

巴金也是文革的受害者，那他为什么要为一个不算是自己的过错的错误而反思忏悔呢？

巴金先生被称为“20世纪中国的良心”，2003年“感动中国”对他的颁奖词是“穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。”巴金是中国的良心，是他的良知来让他去为一个不算是自己的过错的错误而忏悔。当然，巴金先生自己也说到，在文革中，在那个特殊的历史环境中，“当姚文元拿着棒子的时候，我给关在牛鹏里出了唯唯诺诺之外，敢于做什么事情”，在那个年代，巴金先生也被逼说了很多违心的话，因此他要反思、要忏悔，他为了自己而牺牲了一条无辜的小狗，他感到很歉疚。同时，他的忏悔，他的反思也是为了呼吁人们的良知，呼吁人们的真善美，呼唤人们来反思文革，反思这段残酷而荒唐的历史，来引起人们的思考。）

3.那么巴金先生写这篇文章仅仅是为了表达对小狗包弟的歉意吗？

（生—

师：刚才我们在分析第二个问题的时候也说过，巴金先生的忏悔不仅是自己的反思，同时也是为了呼吁人们的良知，呼吁人们的真善美。通过对小狗包弟故事的叙述，通过对小狗保底的忏悔，不仅是作者个人精神的解剖，不仅作者个人的反思和忏悔，同时也折射出了这个时代的残酷，是对反常、荒诞岁月进行的揭露和抨击。再者，通过狗的忠诚于人的对比，衬托出人性的冷酷、凄凉和无情。

同时，这里也体现出了作者在写作方面的一个特色：以小见大的写法，或者说一个独特的视角。“以小见大”指的是在写作中以独到的视角抓住一个点或者一个局部来集中描写，以便更加充分地表达主题思想。即选取一个小事件来反映一个大问题或者大背景。

本文的大背景是文革，而我们的小狗包弟则是一个小主角，通过艺术家与小狗和巴金与包弟这两件小事件来展现这个大背景，来衬托文革的残酷性。）

（五）、课堂小结

同学们，通过这节课的学习，我们了解了小狗包弟的故事，见证了文革的残酷性和荒诞，同时我们对巴金先生也有了更深的认识。巴金先生他敢于解剖自己，敢于向大家展示自己的过错，他勇于解剖自己的精神是值得大家学习的。希望大家在今后的学习生活中也能够对自己的过错进行积极地反思和忏悔，同时在课下也多找一些文革时期的文章读读，了解文革，来更好地体会作者的情感。

（六）、作业设计

请同学们谈谈你对高中生活的感受。要求:运用“以小见大”的手法，字数不限，以记叙文的形式，故事要完整，即包括故事的起因、经过、结果。

【教学方法】

情感教学法、讲授法、讨论法等

【教学反思】

在教授这节课的过程中，我发现了自己的一些优点和不足之处。优点主要是能够积极调动学生的主动性，让学生积极地学习这篇文章。同时，不足之处也有很多，因为讲课过程中有点紧张，所以没有很好地传达出自己心中的想法，充分地分析文章的重难点。语速也有点快，以些多媒体课件的效果也没有很好地展示出来。我在今后的教学过程中，一定会继续调动学生学习的主动性，并改善自己存在的缺点和不足。

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