《两小儿辩日》导学案5

概要：课题 15《两小儿辩日》学案课前热身 温故知新请说一说你搜集到的有关孔子的名言。学习目标 有的放矢1、理解常用文言实词的意义，掌握常见文言虚词的用法。2、能根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，力争达到“熟读成诵”。 3、感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。指点迷津 授之以渔教学重点：1、有感情地朗读课文，熟读成诵。2、能根据注释读懂课文内容，并用自己的话讲讲。教学难点：理解字词古今不同含义，如语气词“乎”。涉及考点 形成网络 两小儿辩日 教学流程一 未雨绸缪1.预习1）读课文，要求：读准确、读流利。2）了解孔子、《列子》及本文文体。2.参考复习资料《中学生教材全解》3.小试牛刀 预习检测, （2分钟）1）给下列黑体字注音辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤 孰为汝多知乎2）本文是一篇寓言故 事，选自（ ） 。《列子》 一书相传是（ ）郑国人( ）所著，该书中保留了不少古代的

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课题  15《两小儿辩日》学案

课前热身  温故知新

请说一说你搜集到的有关孔子的名言。

学习目标  有的放矢

1、理解常用文言实词的意义，掌握常见文言虚词的用法。

2、能根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，力争达到“熟读成诵”。

3、感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。指点迷津  授之以渔

教学重点：

1、有感情地朗读课文，熟读成诵。

2、能根据注释读懂课文内容，并用自己的话讲讲。
教学难点：理解字词古今不同含义，如语气词“乎”。

涉及考点  形成网络

                              两小儿辩日

 

教学流程

一 未雨绸缪

1.预习

1）读课文，要求：读准确、读流利。

2）了解孔子、《列子》及本文文体。

2.参考复习资料

《中学生教材全解》

3.小试牛刀

   预习检测, （2分钟）

1）给下列黑体字注音

辩斗       盘盂          沧沧凉凉       探汤          孰为汝多知乎

2）本文是一篇寓言故 事，选自（      ） 。《列子》 一书相传是（      ）郑国人(         ）所著，该书中保留了不少古代的 (        ）和（       ）。

3）孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人。我国古代的(        )，(        )，(        )，（      ）的创始人。

二 课堂探究

1.自主学习（8分钟）

大声读课文，同桌进行朗读比赛，师指生读，众生评议。

记住课下注释，并试着疏通文意。

（1）.说出下列句子中黑体词语的意思。

孔子东游，见两小儿辩斗。东：          游：          辩斗：

（孔子）问其故。其：           故 ：                         

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”      

以：                 去：             日中：

一儿曰：“日初出大如车盖，及

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