《傅雷家书两则》教学设计2

概要：《傅雷家书》教学设计张敏教学目标1、 整体感知，理解课文内容，体会文中流露出的浓浓的父爱。2、 理解文中“坚强”的涵义。3、 领悟突破挫折和成功，以平和的心态面对生活的人生境界。4、 教学过程：一、 创设情境，导入新课1． 导语：父母之爱如缕缕春风，抚慰着我们，又如丝丝阳光温暖着我们。可我们又知晓几分，感受多少呢？现在我们就从《傅了雷家书》中来掂量一下这份爱吧！2． 简介作者及《傅雷家书》《傅雷家书》是我国著名的翻译家写给在国外学习的儿子傅聪的家信。通信时间12年，信的数量有180多封。在这些信件中展现了傅雷对儿子的殷切期望，对儿子的舔犊深情以及对艺术追求的真切感受。傅雷是我国一代翻译巨匠，几乎译遍法国著名作家如伏尔泰、罗曼﹒罗兰的重要作品，其夫妻在文革期间含冤而死。儿子傅聪是著名的钢琴表演艺术家。二、初读课文，理解内容投影显示导学提示：1． 两封信分别是在儿子什么情况下写的？其主要内容是什么？学生自学后再分组讨论，交流成果教学明确：第一封信写于儿子精神消沉时，劝慰他遇到挫折时要保持心理平衡，正视错误，理智分析。第二封信写于儿

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《傅雷家书》教学设计

张敏

教学目标

1、  整体感知，理解课文内容，体会文中流露出的浓浓的父爱。

2、  理解文中“坚强”的涵义。

3、  领悟突破挫折和成功，以平和的心态面对生活的人生境界。

4、  教学过程：

一、             创设情境，导入新课

1．  导语：

父母之爱如缕缕春风，抚慰着我们，又如丝丝阳光温暖着我们。可我们又知晓几分，感受多少呢？现在我们就从《傅了雷家书》中来掂量一下这份爱吧！

2．  简介作者及《傅雷家书》

《傅雷家书》是我国著名的翻译家写给在国外学习的儿子傅聪的家信。通信时间12年，信的数量有180多封。在这些信件中展现了傅雷对儿子的殷切期望，对儿子的舔犊深情以及对艺术追求的真切感受。

傅雷是我国一代翻译巨匠，几乎译遍法国著名作家如伏尔泰、罗曼﹒罗兰的重要作品，其夫妻在文革期间含冤而死。儿子傅聪是著名的钢琴表演艺术家。

二、初读课文，理解内容

投影显示导学提示：

1．   两封信分别是在儿子什么情况下写的？其主要内容是什么？

学生自学后再分组讨论，交流成果

教学明确：

第一封信写于儿子精神消沉时，劝慰他遇到挫折时要保持心理平衡，正视错误，理智分析。第二封信写于儿子取得成功时，激励他要保持谦卑的品质，不惧怕孤独，保持一颗赤子之心，勇攀艺术高峰。

2．  傅雷希望儿子成为什么样的人？

学生阅读课文，归纳总结，相互交流。

学生展示成果：

希望儿子成为坚强的人。及遭遇挫折时要正视错误，理智分析；取得成功时不要被胜利冲昏了头脑，也可以说胜不骄，败不馁，宠辱不惊，永保赤子之心，勇攀艺术高峰。

三、品读课文，评说人物

你能从两封信中感受到傅雷是怎样一个人？并说说你的理由。

导学提示：

反复阅读课文，请从不同的角度读傅雷，用一句话说说你对傅雷的评价；

一个（     ）的父亲    一个（    ）的朋友  一个（    ）的学者

一个（     ）的中国人  一个（    ）的教育家

示例：一个（知心     ）的朋友

理由：当儿子精神消沉时，他并没有平空的说教、训导，而是安慰、理解；儿子取得成功时及时鼓励，并与儿子共同探讨艺术的追求。是个可以倾诉知心的朋友。

四、局部探究，品析语言：

   有感情的朗读课文，把你喜欢的句子积累下来。

导学提示：

比喻说理     蕴涵哲理    直抒胸臆      启迪心志等

学生阅读课文思考并讨论交流

示例1：太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。这句话是比喻说理，说明了控制情绪的必要性。劝慰儿子遭遇挫折时要有一颗卑和的心，正视错误，理智分析，泰然处之。

示例2：有矛盾正是生机蓬勃的明确

这句富有哲理，激励儿子不要惧怕困难，在解决矛盾中趋向完美。

五：延伸拓展，培养能力：

1：从文中我们感受了傅雷的舔渎之情，那么你从生活中感受到怎样的父爱？用一句话概括。

示例：父爱是你做错事那重重的一巴掌。

2：学完本文，你最想对父母说些什么？

六：课堂小结，布置作业。

结束语：

同学们，家是我们避风的港湾，父母是我们前行的坚强后盾，有了家，生命才有意义，我们应该感恩父母，用我们优异的成绩来回报父母对我们的关爱吧！