综合性学习《话说千古风流人物》高效导学案2（人教版九年级上册教案）

概要：孝南区祝站二中九年级（上）语文高效导学案课题：《话说风流人物》 课型：综合性学习 主备：罗有志 审核：祝站二中九年级备课组 审定：罗有志姓名： 班级： 活动目标 1、理解“风流”的含义.通过讲述和评论风流人物，开阔视野、增长见识。2、通过搜集相关资料，练习信息的搜集、筛选和整理能力。3、积累风流人物诗文，通过朗诵和练笔，不断提高口语表达能力和写作能力。活动过程——小组展示：一、风流人物谁与争锋——有哪些风流人物让你敬佩？1、风流人物排行榜第一位 第二位 第三位 第四位 第五位 第六位 第七位 第八位 第九位 第十位 还有吗？ 2、你为什么要这样排列？

孝南区祝站二中九年级（上）语文高效导学案

课题：《话说风流人物》            课型：综合性学习     主备：罗有志 

审核：祝站二中九年级备课组        审定：罗有志

姓名：                            班级：                 

活动目标

1、理解“风流”的含义.通过讲述和评论风流人物，开阔视野、增长见识。

2、通过搜集相关资料，练习信息的搜集、筛选和整理能力。

3、积累风流人物诗文，通过朗诵和练笔，不断提高口语表达能力和写作能力。

活动过程——小组展示：

一、风流人物谁与争锋——有哪些风流人物让你敬佩？

1、风流人物排行榜

第一位         第二位        第三位        第四位        第五位       

第六位         第七位        第八位        第九位        第十位       

还有吗？                                                              

2、你为什么要这样排列？

3、任选排行榜中两个风流人物，请你给他们每人配不少于二百字的简介。

人物：        简介：                                                    

人物：        简介：                                                    

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