《唐雎不辱使命》表格式导学案11

概要： 第三部分（第4段），写斗争的结局。 4．安陵君、唐雎和秦王各是怎样的人？在文中找出依据。 安陵君 唐雎 秦王 四、课堂检测1．找出文中的通假字。 秦王不说（ ）故不错意也（ ） 仓鹰击于殿上（ ） 2．结合书下注释和资料，解释下列加点词语的意思。唐雎不辱使命（ ） 以大易小（ ） 请广于君（ ）以头抢地耳（ ） 休祲降于天（ ） 天小缟素（ ）秦王色挠（ ） 长跪而谢之（ ） 寡人谕矣（ ）大王

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   第三部分（第4段），写斗争的结局。

   4．安陵君、唐雎和秦王各是怎样的人？在文中找出依据。

     安陵君                                                 　　

 唐雎                                                   　　

 秦王                                                   　　

四、课堂检测

1．找出文中的通假字。　　

    秦王不说（        ）　故不错意也（      ）  仓鹰击于殿上　（        ）　

  2．结合书下注释和资料，解释下列加点词语的意思。

唐雎不辱使命（          ）    以大易小（          ）   请广于君（            ）

以头抢地耳（            ）  休祲降于天（            ）  天小缟素（             ）

秦王色挠（              ）    长跪而谢之（            ） 寡人谕矣（            ）

大王加惠（              ）   故不错意也（           ）  岂直五百里哉（        ）

秦王怫然怒（           ）   徒以有先生也（        ）  安陵君其许寡人（        ）

                                                  

3．找出文中古今异义字。　　

虽然，受地于先王  （       ） 否，非若是也 （         ）长跪而谢之曰（　         ）

4．词语活用现象。　　 轻寡人与　（             ）    请广于君　（           ）　　                                                                                              

5．一词多义

（1）使

A、秦王使人谓安陵君曰

B、安陵君因使唐雎使于秦

（2）虽

 A、虽然，受地于先王

B、虽千里不敢易也

（3）徒

A、免冠徒跣

B、徒以有先生也

（4）夫

A、此庸夫之怒也

B、夫专诸之刺王僚也

（5）以

A、以头抢地耳

B、而安陵以五十里之地存者

C、徒以有先生也

D、以大易小

6．结合注释和资料，用现代汉语说出下列句子的意思。

（1）以君为长者，故不错意也。：                                                                                  

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