《保修》公开课教案3

概要：导入：赵本山的经典作品《卖拐》相信大家都有看过，那么今天我们一起来欣赏一篇文章，它与小品《卖拐》有异曲同工之妙，那么今天就让我们一起来欣赏一下这篇文章。（设悬念式的导入，激起学生学习课文的兴趣）板书： 勇气 作者——星新一一、走近作者——星新一（1926——1997） 日本现代科幻小说作家，以微型小说著名，作品最大特点是构思巧妙，他被称为“日本微型小说的鼻祖”“极短篇之神”。其作品被誉为“科幻的徘句”，“新编一千零一夜”，“人生必读书”。二、把握文体特征 本文为小说，包含三要素：人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局），结合文章内容找出小说的此三要素。三、初步感知课文（5分钟）解决问题：1、查工具书解决生字词 2、找出文中小青年先后向画家推销了哪些产品？最后小青年是如何收场的？四、理清故事情节结构开端： 推销生发剂 发展： 推销染发剂 推销特别发蜡 推销自动理发机 高潮： 推销脱发剂 结局： 廉价收回生发剂五、揣摩人物语言，把握人物形象精彩幽默的对话是本文人物对话的

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导入：赵本山的经典作品《卖拐》相信大家都有看过，那么今天我们一起来欣赏一篇文章，它与小品《卖拐》有异曲同工之妙，那么今天就让我们一起来欣赏一下这篇文章。（设悬念式的导入，激起学生学习课文的兴趣）

板书：  勇气     作者——星新一

一、走近作者——星新一（1926——1997）  日本现代科幻小说作家，以微型小说著名，作品最大特点是构思巧妙，他被称为“日本微型小说的鼻祖”“极短篇之神”。其作品被誉为“科幻的徘句”，“新编一千零一夜”，“人生必读书”。

二、把握文体特征  本文为小说，包含三要素：人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局），结合文章内容找出小说的此三要素。

三、初步感知课文（5分钟）解决问题：

1、查工具书解决生字词

 2、找出文中小青年先后向画家推销了哪些产品？最后小青年是如何收场的？

四、理清故事情节结构

开端：   推销生发剂

     发展：   推销染发剂

              推销特别发蜡

             推销自动理发机

    高潮：   推销脱发剂

    结局：   廉价收回生发剂

五、揣摩人物语言，把握人物形象

精彩幽默的对话是本文人物对话的一大特色，通过分角色朗读课文来分析人物形象

1、  从＿＿（课文内容）＿＿＿＿＿中，可以看出青年推销员是个＿＿＿＿＿＿的人。

2、  从＿＿（课文内容）＿＿＿＿＿中，可以看出青年推销员是个＿＿＿＿＿＿的人。

    学生自由讨论回答这两个问题，此环节既需要学生深入地理解文章，从整体上把握文章内容，还必须从有效信息中整理出自己的答案。

六、理解文章主旨

文章中画家花了大笔的钱最后还是回到了当初的秃脑袋，课文这样写除了揭露商业欺诈外，还反映了哪些社会问题，揭示了哪些生活哲理？（此环节为拓展思考，学生可在讨论后自由发言），老师最后补充答案

社会问题：现代物质享受的负面性；人性的弱点；讽刺缺德的商家。

生活哲理：不可爱慕虚荣、自私自利；物极必反、容忍缺憾；简单不失为一种活法。