郭风《长江》导学案4

概要：2）、你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。（含蓄句）该句采用了拟人手法，直接抒发了作者对长江的热爱与赞美之情。容光焕发和甜美不仅写出了长江的美好的形貌，而且写出了作者心里的幸福情状。 3）.文章中有许多句子和词语重复出现，有没有啰嗦之感？试动手删一删，看看删后的效果如何？明确：无啰嗦之感。这里用到了反复的修辞方法，起到了强调的作用。（反复，为了表达强烈的感情，有意重复某个词语、句子或句组。反复有接连反复和间隔反复两种。） 4）.辨析带点词语的细微差别你这样的容光焕发，你的笑容是多么的甜美。你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。辨析：“容光焕发”“甜美”不仅写出了形貌，而且写出了心理情状，而“舒畅”“欢愉”主要写的是心情。5）、文中第4段中“不止是不止是-不止是”这组排比句描绘了哪些景物？你在朗读这组排比句时有什么感觉和效果？读起来给人一种欣喜之感，颇有气势，加强语气，增强语势。作者用这些排比句表现出经过长江时那种目不暇接的感觉，表现出作者内在兴奋的情感。 四、比一比：（我来说一说） 如何理解文章后半部分的细节描写罗列的特点？答：这不是简单的罗列，

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2）、你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。（含蓄句）

该句采用了拟人手法，直接抒发了作者对长江的热爱与赞美之情。容光焕发和甜美不仅写出了长江的美好的形貌，而且写出了作者心里的幸福情状。

  3）.文章中有许多句子和词语重复出现，有没有啰嗦之感？试动手删一删，看看删后的效果如何？

明确：无啰嗦之感。这里用到了反复的修辞方法，起到了强调的作用。

（反复，为了表达强烈的感情，有意重复某个词语、句子或句组。反复有接连反复和间隔反复两种。）

   4）.辨析带点词语的细微差别

你这样的容光焕发，你的笑容是多么的甜美。

你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。

辨析：“容光焕发”“甜美”不仅写出了形貌，而且写出了心理情状，而“舒畅”“欢愉”主要写的是心情。

5）、文中第4段中“不止是----不止是-----不止是----”这组排比句描绘了哪些景物？

你在朗读这组排比句时有什么感觉和效果？读起来给人一种欣喜之感，颇有气势，加强语气，增强语势。作者用这些排比句表现出经过长江时那种目不暇接的感觉，表现出作者内在兴奋的情感。

   四、比一比：（我来说一说）

    如何理解文章后半部分的细节描写罗列的特点？

答：这不是简单的罗列，这里充满着光和色、动与静的对比，前面的鱼肚色和玫瑰红，这里的繁忙景象和前面的早晨的宁静，作者在前面的凝视和后面的目不暇接的兴奋，都是对比，作者想用经过长江时的目不暇接的外部感觉，来传递，表达出内在的情感是非常兴奋的，激动的。郭风是非常善于从多样的外在的现象现达内在的情感的。这是他写文章的特点。

六、写作特点：

 借景抒情的写法。

景，是大自然的产物，本来并无情可言，当作者把心中的浓情渗透到赏景，写景之中时，这景就有了生命，便活了起来。本文像一幅流动的画面，又像一首旋律激昂的音乐，画面上的光色变化丰富（路灯还没有熄灭，鱼肚色抹着缕缕玫瑰红）动感极强（风、水波、火车、船），音乐中始终洋溢着欢快和喜悦。全篇出现最多的词语是黎明，笑容，舒畅，欢愉等，非常形象地用拟人的手法写出了长江醒了，祖国醒了。本篇扣紧醒字，画面清晰而又大气磅礴。语言流畅，情感如水银泻地，一气呵成。借描写长江来赞美祖国，抒发对祖国的热爱赞美之情。

《长江》达标测试题

一、给下列加点的字注音：

1）、舢板（   ） 驳船（   ） 堆栈（   ） 粼粼（   ）

2）、根据词义填词语：

（          ）：指时间长久。

（           ）：指极为辽阔广大，没有边际。

（           ）：脸上放出光彩。形容身体健康，精神饱满。

（         ）：形容水的明净。

二、在下列句子中的错别字下面画一横线，并在括号里改正：

1）、你这样的容光涣发，你的笑容多么甜美。 （     ）

2）、那往来穿唆的舢板和驳船，不止是停泊在江心的钻探船。（    ）

3）、呵，你以宽阔的江布的黎明和鳞鳞的水波，你以脸上展天的微笑。（    ）

4）、以自己的乳汁，千年万载地浦育了亿万子女的乳娘。（    ）

5）、它以鱼肚色抹着褛褛玫瑰红的署天。（     ）

三、按课文内容把下面的句子补充完整。

1)、我们看见你，你这样的_____________，你的笑容多么________。

2）、我想，那是祖国人民的无比的____________，那是祖国人民对于未来的______，祖国人民奔赴未来的__________，那是我们这个时代的__________，照耀得你的心像________________________,____________________________。

四、判断下面句子使用的修辞手法。

1、长江很早便醒过来，它以鱼肚色抹着缕缕玫瑰红的曙天，它以宽阔的江面上的黎明，它以四月的风吹拂着的麦浪似的水波，它以脸上展天的微笑，迎接过江的渡船上的火车和旅客。（             ）

2、你以宽阔的江面上的黎明和粼粼的水波，你以脸上展天的微笑，迎接着过江的渡船上的火车和旅客。（           ）

3、长江很早便醒过来。（         ）

4、哦，长江。哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。（       ）

5从你流动和奔腾过来的、纵横广阔的土地上，山和一串串的明珠一般的湖泊。（    ）

 

五、根据课文回答问题。

1、本文选用《                 》，作者是（      ），当代作家。他的代表作品有散文集《               》《               》《              》，他被称为“                     ”。

2、文中第4段中“不止是----不止是-----不止是----”这组排比句描绘了哪些景物？有何用意？

你在朗读这组排比句时有什么感觉和效果？体会到作者什么样的感情？

作者在这里不厌其烦地罗列了货船、汽轮、舢板、驳船、钻探船、仓库、堆栈、高楼等，表现了当时中国欣欣向荣、蓬勃发展的景象。

读起来给人一种欣喜之感，颇有气势，加强语气，增强语势。

作者用这些排比句表现出经过长江时那种目不暇接的感觉，表现出作者内在兴奋的情感。祖国母亲从时间上看是古老的，从精神状态上看是朝气蓬勃的、充满希望的。

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