北师大版八年级下《狱中书简》教学案2

概要：《狱中书简》教学案一、学习目标1、知识与能力了解与作者有关的文学常识，识记并理解文中生字词 。 2、过程与方法 （1）结合时代背景，读懂课文，把握中心。（2）学习作者珍爱生命，热爱生活的高尚情操。3、情感、态度、价值（1）学习革命者在逆境之中坚强不屈、从容乐观的革命精神。二、学习重点1、了解与作者有关的文学常识，识记并理解文中生字词 。2、梳理课文结构，把握文中情节，品味作者情怀。三、学法指导1、结合工具书识记理解文中生词。2、自主学习、合作探究课文的结构和作者的思想感情。四、文体常识1、本文是一篇散文。2、书简就是书信，本文是女革命家罗莎•卢森堡在狱中写给革命家李扑克内西的夫人宋儒莎的信件之一。《狱中书简》是一本从敌人的监狱中寄给友人的书信集。五、走进作者1、罗莎•卢森堡：国际共产主义运动中的著名活动家和理论家。德国共产党创始人之一。1919年1月15日，她与李扑克内西等人一同被杀害。六、初读全文，整体感悟（读一读）1、放声朗读全文，熟悉文中的情节。2、给加点的生字注音：肃穆

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《狱中书简》教学案

一、学习目标

1、知识与能力

了解与作者有关的文学常识，识记并理解文中生字词 。                        

2、过程与方法          

（1）结合时代背景，读懂课文，把握中心。

（2）学习作者珍爱生命，热爱生活的高尚情操。

3、情感、态度、价值

（1）学习革命者在逆境之中坚强不屈、从容乐观的革命精神。

二、学习重点

1、了解与作者有关的文学常识，识记并理解文中生字词 。

2、梳理课文结构，把握文中情节，品味作者情怀。

三、学法指导

1、结合工具书识记理解文中生词。

2、自主学习、合作探究课文的结构和作者的思想感情。

四、文体常识

1、本文是一篇散文。

2、书简就是书信，本文是女革命家罗莎•卢森堡在狱中写给革命家李扑克内西的夫人宋儒莎的信件之一。《狱中书简》是一本从敌人的监狱中寄给友人的书信集。

五、走进作者

1、罗莎•卢森堡：国际共产主义运动中的著名活动家和理论家。德国共产党创始人之一。1919年1月15日，她与李扑克内西等人一同被杀害。

六、初读全文，整体感悟（读一读）

1、放声朗读全文，熟悉文中的情节。

2、给加点的生字注音：

肃穆      奄奄一息      嘹亮      踱步      头晕目眩      

3、看拼音，写汉字：

信jiān     万lài      俱寂   阴mái     mò      然  花xù    

4、解释生词

（1）哑然失笑：                                                                  

（2）扶疏：                                                                 

(3)亭亭玉立：                                                                  

（4）奄奄一息：                                                                 

（5）万籁俱寂：                                                                     5、指出下列句子运用的修辞方法

（1）、在我前面是一棵枝叶扶疏的肃穆而慈祥的白杨。              

（2）、仲夏的节日！仲夏的节日！忽然间大家跳起皮特尔梅尔华尔兹舞来了。             

（3）、它的包着种子的绒毛到处飞舞，像雪花似的飞满天空。             

6、《狱中书简》作者              ，       国共产党创始人之一。

七、再读课文，梳理情节（理一理）

1、文中的那句话领起了下文？                                                        

2、作者用优美的文笔回忆了昨天的经历，你能用简明的文句概括作者回忆的三件往事吗？

  （ 1 ）                                       2、                                    

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