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《商山早行》教案

[10-21 00:05:30]   来源:http://www.88haoxue.com  唐诗宋词   阅读:68383

概要:题型四:写短文结尾 (福建卷)17,为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。(4分) 创造时尚的人 一天,在英国小镇莱切,一个青年人走到一家化工厂楼下时,被楼上倒下来的一桶化学物质弄脏了头发。他没钱去理,就那么留着,红红黄黄的留了几天,惹得大街土许多青年人扮纷追逐,然后又去效仿。结果,有家理发店抓住时机,专门找人研制出各种染发的颜料,满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全球,成为一种典型的时尚。 在巴西,一个乡下女孩进城时,她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花,这本来是很土很落后的手工艺,早就被淘汰了。可老太大太实在没钱打扮自己的孙女,只能力所能及地绣上几朵花。但没想到,那时候城里的女人正为“没得穿”而发愁,她们看到女孩子的裤子时,不觉眼睛一亮,爱美的城里女人纷纷效仿。于是,满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行,后来又传到了亚洲。 答:

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题型四:写短文结尾
    (福建卷)17,为下面的短文续写一个画龙点睛的结尾。(4分) 
                              创造时尚的人
    一天,在英国小镇莱切,一个青年人走到一家化工厂楼下时,被楼上倒下来的一桶化学物质弄脏了头发。他没钱去理,就那么留着,红红黄黄的留了几天,惹得大街土许多青年人扮纷追逐,然后又去效仿。结果,有家理发店抓住时机,专门找人研制出各种染发的颜料,
满足了新奇者的愿望。这一现象一直扩大到全球,成为一种典型的时尚。
    在巴西,一个乡下女孩进城时,她的姥姥在她的裤子上绣了几朵花,这本来是很土很落后的手工艺,早就被淘汰了。可老太大太实在没钱打扮自己的孙女,只能力所能及地绣上几朵花。但没想到,那时候城里的女人正为“没得穿”而发愁,她们看到女孩子的裤子时,不觉眼睛一亮,爱美的城里女人纷纷效仿。于是,满大街都是绣了花的裤子。这种裤子先是在欧洲流行,后来又传到了亚洲。
    答:                                                                         
    [命题剖析]这道题属观点式续写,它不同于续写故事情节或结局.而是对短文思想内容和主旨的概括,着重考查学生的信息筛选能力、文字概括能力、创造思维能力和语言表达能力。
    [参考答案]示例一:许多时尚的创造,往往是那些不起眼的小人物或者干脆就是穷人的无奈之举。
              示例二:许多时尚的发明,开始并非都是乐事,而往往源自普通人的苦涩经历。
    意思答对即可。
    [指点迷津]写此类续写题应注意以下几点:
    一要读懂原文,了解文段内容,明确续写的方向和路子。
    二要整体把握材料,揣摩话题,概括主旨。
    三要提炼观点,用简洁凝炼的语句加以表达。
    四要注意结尾的总结性和启发性。
    题型五:写留言便条
    (广东卷)21.北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条,纸条上写着“您可以随意取阅,读完后,请把它放回‘漂流书架’;您如果有想‘放漂’的图书,也可随时上架”。请你也“放漂”中国古代四大名著中的一本,写一段话以引起读者的阅读兴趣,并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内(不含标点符号)。(6分)
    [命题剖析]在社交和日常生活中,人们经常会遇到一些需要临时对别人加以说明的事情,但是由于某种原因无法当面讲,或者由于手续上的需要,必须就便写一张条子,这种条子就是便条。这道题生活性极强,着重考查学生语言的简明、连贯、得体和实际-运用能力。
    [参考答案]
    大观园里有衔玉而生的宝玉,有诗心画意的黛玉,还有温柔贤淑的宝钗和开朗爽直的湘云,他们是您的客人。请您听完他们的倾诉后,护送他们回到图书漂流中,让书香飘散开去。
    [指点迷津]写作上述留言便条应注意以下几点:
    (1)要注意抓住“放漂”一书最鲜明最突出的特点。如内容的、主题的、语言的、手法的等等。
    (2)为能有效吸引读者兴趣,语言上要注意简洁、生动,有感染力:可考虑适当运用一些修辞手法,如对偶、排比等:
    (3)除了简要评介图书外,还应有提醒其他读者继续参与该活动的内容:
    (4)注意按要求控制字数。
    题型六:写版面宗旨
    (湖北卷):22.《三楚中学报》设有四个版面,请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版与第一版、第四版与第三版字数相同,结构一致。(4分)
第  次  扳面名称 版面宗旨
第一扳校园新闻 聚焦学校大事  发布热点新闻
第二版班级采风 
第三版校际链接 信息交流汇四面八方新资讯
第四版文学园地 
 [命题剖析]这道题考查在具体语境中按一定要求运用语言的能力。此题型是在过去对联题型、标语题型基础上的进一步拓展。写作时既要体现版面特色,又要符合题目要求,因此具有一定的难度。
    [参考答案]第二版:关注班级动态  展示青春风采
             第四版:诗情抒写  赏千姿百态荚文章
    [指点迷津]解答此类题目要注意以下几点:
    1.抓住语境,把握内容。在拟写时,首先要考虑语境和内容的要求,根据表达的目的来使用语言。这道题的两个版面分别是“班级采风”和“文学园地”,所以,前者要充分考虑到有关班级和同学的情况,后者要注意挖掘文学的内涵。
    2.控制字数,锤炼词语。该题在题目中已有字数的要求,就必须按其要求,并且要做到结构一致。同时,版面宗旨非常讲究直观性和视觉的冲击力,所以,在词语的选用上,尽量做到通俗易懂、鲜明准确、亲切感人、生动活泼,在语言上尽量做到生动形象有文采,给人以赏心悦目之感,避免死板、陈旧。
    3.句式整齐,修辞得体。版面宗旨的接受对象一般是明确的,所以,应该考虑受众的大众性,即尽可能地考虑为大多数受众所接受。一般不宜使用像通感、仿词、借喻等比较冷僻的修辞手法,也不可以随意使用夸张、设问、反问等修辞手法。但是,为大众喜闻乐见的明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法是可以使用的。运用得好还能收到比较好的表达效果。当然,语言的终极目标还是能准确地表情达意,做到简明、连贯、得体。

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