《商山早行》教案

概要： [指点迷津]解答这道题，首先要符合题目的规定性。此题的语境是参加运动会，邀请好友前来助阵，所以整体语句要表现这个中心，在此前提下，第一小题要更出话语的幽默特点，第二小题要突出话语的含蓄特点。但不管怎样，都要亲切、生动，具有一定的说服力和感染力，让人容易接受。 题型十：写读后感 (浙江卷)23．现在有一位你最喜欢的作家来学校举办文学讲座。作为听众，请你完成下面两题。(6分) (1)同这位作家谈谈你读了他某一作品的感受。(不超过100个字)(4分) 答： 注：(2)略 (安徽卷)20．请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。(6分) 第1组：孔子与庄子 第2组：项羽与刘邦 第3组：李白与杜甫 第4组：林黛玉与薛宝钗 [要求]①对所选组中两个人物或形象进行比较。 ②不出现常识性错误。 ③字数在50—7

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    [指点迷津]解答这道题，首先要符合题目的规定性。此题的语境是参加运动会，邀请好友前来助阵，所以整体语句要表现这个中心，在此前提下，第一小题要更出话语的幽默特点，第二小题要突出话语的含蓄特点。但不管怎样，都要亲切、生动，具有一定的说服力和感染力，让人容易接受。
    题型十：写读后感
    (浙江卷)23．现在有一位你最喜欢的作家来学校举办文学讲座。作为听众，请你完成下面两题。(6分)
    (1)同这位作家谈谈你读了他某一作品的感受。(不超过100个字)(4分)   
    答：                                                                   
    注：(2)略
    (安徽卷)20．请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。(6分)
    第1组：孔子与庄子  第2组：项羽与刘邦
    第3组：李白与杜甫  第4组：林黛玉与薛宝钗
    [要求]①对所选组中两个人物或形象进行比较。
         ②不出现常识性错误。
         ③字数在50—70字之间。
    [命题剖析]这两道题实际上都是写读后感。浙江卷谈谈读了某一作家某一作品的感受，是明显的谈读后感，安徽卷说明你更喜欢其中哪一位人物，也是谈读后的感受。这两道题不但考查学生的阅读能力，也考查了学生的感受能力和语言表达能力。
    [参考答案][示例一](浙江卷)
    你的作品(史铁生《我与地坛》)以极其朴素动人的语言讲述自己的经历和所思，以质朴的情愫探寻生命的真谛，展示生命真实的心境，洋溢着生命的本色之美，既温和亲切，又内蕴激情，给人以强烈的心灵震撼和深刻的哲理启迪。
    [示例二](安徽卷)
    李白与杜甫，一个诗仙，一个诗圣；一个飘逸，一个沉郁。李白的诗章法疏宕，跳跃性强，诗的节律也比较急迫，有一股不断向前冲击的力量；杜诗意象之间的脉络相当分明，章法十分严密，节律回旋舒缓，有一种沁人心脾的渗透力。但我更喜欢李白的灵性和想象，因为他更多的带给我艺术和美的感觉。
    [指点迷津]写读后感应注意以下两点：
    ——是要重视“读”。在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深人体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
二是要准确选择感受点。读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。读一本书或一篇文章，感受可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发表、感受最深、见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。

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