2017江苏高考现代文专题复习

概要：1．“穿过岑寂的碎片”，作者联想到了些什么?请答出其中的三点。2．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是( ) ( )A．本文的立意并不在于为早已消失的楼兰古国立史，而是借助历史的残片驰思骋想，从而突显作者的文化关怀和审美情趣。B．文章虽然运用了时空顺序的结构方式，却围绕“楼兰残片”展开天马行空式的遐想，真可谓“思接干载，视通万里”。C．“边缘都被时光的风霜啃噬得斑驳陆离，犹如一片片洞见筋脉的黄叶”，运用拟人与比喻手法，突出了楼兰纸片的残破与久远。D．“楼兰人迷蒙的背景”中“迷蒙”一词用得恰切，既符合楼兰的地域特征，也反映了楼兰的历史久远，并与“楼兰残纸”暗合。E．文章通过楼兰书法与魏晋名流书法的对比，突出了魏晋书法技巧的完美，并表达了作者对楼兰书法欠缺婉转流畅的惋惜之意。参考答案：1． (1)再滋润饱满的生命，也会如流星一般，在瞬间化为虚无。(2)技巧的完美不足以弥补心灵的缺陷；只有心灵的完美，才是真正的完美。(3)朴素、自然是一种美，它具有长存的生命力。(4)在美学意义上，残缺是一种美。(或“残缺能够引起美的联想”)(5)美好的东西，即使已经残破不全，但仍具

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1．“穿过岑寂的碎片”，作者联想到了些什么?请答出其中的三点。

　　2．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是(　  ) (　   )

　　A．本文的立意并不在于为早已消失的楼兰古国立史，而是借助历史的残片驰思骋想，从而突显作者的文化关怀和审美情趣。

　　B．文章虽然运用了时空顺序的结构方式，却围绕“楼兰残片”展开天马行空式的遐想，真可谓“思接干载，视通万里”。

　　C．“边缘都被时光的风霜啃噬得斑驳陆离，犹如一片片洞见筋脉的黄叶”，运用拟人与比喻手法，突出了楼兰纸片的残破与久远。

　　D．“楼兰人迷蒙的背景”中“迷蒙”一词用得恰切，既符合楼兰的地域特征，也反映了楼兰的历史久远，并与“楼兰残纸”暗合。

　　E．文章通过楼兰书法与魏晋名流书法的对比，突出了魏晋书法技巧的完美，并表达了作者对楼兰书法欠缺婉转流畅的惋惜之意。

　　参考答案：

　　1． (1)再滋润饱满的生命，也会如流星一般，在瞬间化为虚无。(2)技巧的完美不足以弥补心灵的缺陷；只有心灵的完美，才是真正的完美。(3)朴素、自然是一种美，它具有长存的生命力。(4)在美学意义上，残缺是一种美。(或“残缺能够引起美的联想”)(5)美好的东西，即使已经残破不全，但仍具有永存的生命。(答对三点即可)

　　2．BE(B，“时空顺序的结构方式”不对；E，“对楼兰书法欠缺婉转流畅的惋惜之意”有误)

2008高考现代文阅读专题复习——文学类文本阅读鉴赏评价类

复习目标：

鉴赏评价命题——如何欣赏作品的形象，鉴赏作品的内涵，领悟作品的艺术魅力

复习过程：

一、2008江苏考纲

《考试说明》要求：“欣赏作品的形象，鉴赏作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。‘形象’要求把握作品中塑造的人物形象；‘内涵’要求注意作品蕴含的思想感情，尤其是运用比喻、象征手法表达的言外之意；‘艺术魅力’要求理解思想性与艺术性的统一体现。”

二、考点解析

什么是文学作品的形象

文学作品的形象是指文学作品的创造出来的生动具体的激发人们思想情感的生活图景，通常指文学作品塑造的人物及其精神面貌和性格物征。譬如鲁迅笔下的河又、孔乙己、祥林嫂，茅盾笔下的吴孙甫，曹禺笔下的周朴园、繁漪、鲁侍萍等，都是著名的文学形象。平时课堂教学中，老师引导我们所做的人物性格分析，实际上就是做的鉴赏文学形象的工作。

鉴赏文学形象的具体目标有两条：一是揭示人物的典型意义；二是简要分析人物的性格特征。

鉴赏作品的内涵通常指能够概括分析文章描写的事物，阐述论证的观点，介绍说明的道理以及作品表达的感情，并能够对作者的观点看法作出中肯适当的评述，判断其正误，分析其意义，甚至要谈出自己对作者的观点和态度的体会与认识，要融进自己对人生、社会的某一方面的感悟。

鉴赏作品的内涵要求在对文章的思想内容和作者的观点态度正确领会和把握的前提下，明白文章表达的言外之意。

三、高考题回眸

 [例1]阅读07全过卷《总想为你唱支歌》（原文略）回答：

文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点？作者描写这两个形象的用意是什么？（6分）

[参考答案] 不畏困难，敢于向命运抗争，用意：突出大西北环境的恶劣和人的顽强意志。

[解析]本题难度一般，主要考察对所举事例的理解，领悟作品的内涵。

[例2]阅读下面的文字，完成后面问题。

黄      土

邹志安

我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样的。

他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即有病躺倒，还要拖 磨。我父亲民国十八年遭年馑时去南山背糖，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。以后一直半声咳嗽，而从不看病吃药。真到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说：“机器运转一生，主要同已经磨损，太缺少修复和保养了！”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问：“一瓶多少钱？”听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。”当我不在时，就偷偷停止服药。他一下计算过：一瓶药的价值要买近二十斤盐，要让儿媳们劳动好多天。

他平生也就只知道劳动。繁得的劳动使他累弯了腰。不知创造了多不财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语，净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”麦黄了就快收“之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。

父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给与，贫困者剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫因而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求……但他还有所求——祈求世事不乱，有安稳的日子。

他现在去了！黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。

那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了七十七岁，已很不易；而我们周围能活到七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活，也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。那么，尽快发展生产，改善人民生活，则是儿女们挽留老人多驻一时的最符孝道的方法了。哭也徒然，哀也无助。死者长已矣。生者当勉力。

将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了，我们撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。

1．这篇散文题为“黄土”，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。

[分析] 本文运用象征手法，“黄土”是象征物。它象征什么呢？文章首句说：“我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。”这便是答案第一点所本。第二、三两句又说：“黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。”这便是答案第二点所本。倒数第三段说：“黄土是博大宽容的……”这便是第三点所本。

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