《乡下孩子》精彩教后记 张玉芬

概要： 本文是一首反映农村孩子童年生活的诗歌，由于本班的孩子都是生活在城市的，诗歌的内容远离学生的生活，所以接受起来就有一定难度。 教学第一小节时，我让学生联系生活实际，说说躺在妈妈怀里和爸爸背上的感受。这样以来，就能让学生感受到爸爸妈妈的爱，指导朗读时就会把发自内心的感受读出来。教学第二小节，让学生边读边观察插图边想象，引导学生进入乡下孩子的生活情境，并用轻松愉快的语气朗读和背诵。教学第三小节，我进行了一个迁移性的语言练习片断，让学生观察插图，图中还有哪些小动物没有写到，它们又是怎样的？这些和乡下孩子有什么关系？让学生仿照例句练说。逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。拾一把稻穗，————————。割一篮青草，————————。采一束野花，————————。学生在迁移运用中，想象丰富，语言富有童趣，收到了较好的效果。最后让学生把自己感悟到的乡下孩子的多彩生活，用朗读来告诉大家。学生在语言实践中进一步感受到了诗歌的语言美和节奏美，积累句式，丰富了语言。

本文是一首反映农村孩子童年生活的诗歌，由于本班的孩子都是生活在城市的，

诗歌的内容远离学生的生活，所以接受起来就有一定难度。

     教学第一小节时，我让学生联系生活实际，说说躺在妈妈怀里和爸爸背上

的感受。这样以来，就能让学生感受到爸爸妈妈的爱，指导朗读时就会把发自内

心的感受读出来。

教学第二小节，让学生边读边观察插图边想象，引导学生进入乡下孩子的生活情

境，并用轻松愉快的语气朗读和背诵。

教学第三小节，我进行了一个迁移性的语言练习片断，让学生观察插图，图中还

有哪些小动物没有写到，它们又是怎样的？这些和乡下孩子有什么关系？让学生

仿照例句练说。

逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。

拾一把稻穗，————————。

割一篮青草，————————。

采一束野花，————————。

学生在迁移运用中，想象丰富，语言富有童趣，收到了较好的效果。最后让学生

把自己感悟到的乡下孩子的多彩生活，用朗读来告诉大家。学生在语言实践中进

一步感受到了诗歌的语言美和节奏美，积累句式，丰富了语言。