概要：起来吟诵？ 2、小结：放爆竹、饮屠苏、换桃符，几个典型画面，寥寥数语，就给我们勾画出欢度新年的喜庆景象。时至今日，人们每到辞旧迎新之时，都会情不自禁地吟诵起王安石的这首《元日》。诵。3、孩子们，王安石笔下仅仅是一幅节日风俗图吗？此时他已度过了人生中第四十九个元日，每一次都是这样，为什么偏偏在这年写下《元日》呢？有时候我们了解了作者和写作背景后，对诗歌的理解会更加深入。知诗人（板书）同学们在课前都找了作者的资料，请打开自己的博客，（生利用网络查作者背景，浏览）看出什么来了吗？ 是啊，他坚信自己政治改革的春天必将来临，到时定会辞旧迎新，万象更新！正如英国诗人雪莱所说：冬天已经来了，春天来会远吗？这就是所谓的“诗言志”（板书）啊！诗是表达作者情感的。现在的你，对这首诗一定深有感触，融入朗读吧！悟诗情（板书）4、背。二、利用网络，自主学习王安石的其他几首诗。1、真是“字字看来皆是景，声声细味总关情”啊！在你们的博客里还有几首王安石的诗，诗人写了怎样的景，又想言什么志？抒怎样的情呢？请利用我们学诗的方法，选择自己喜欢的一首，学一学。2、一首凝炼的诗就是一幅精致的画。你
《元日》课堂教案设计,标签：苏教版四年级上册语文教案,http://www.88haoxue.com起来吟诵？
2、小结：放爆竹、饮屠苏、换桃符，几个典型画面，寥寥数语，就给我们
勾画出欢度新年的喜庆景象。时至今日，人们每到辞旧迎新之时，都会情
不自禁地吟诵起王安石的这首《元日》。诵。
3、孩子们，王安石笔下仅仅是一幅节日风俗图吗？此时他已度过了人生中
第四十九个元日，每一次都是这样，为什么偏偏在这年写下《元日》呢？
有时候我们了解了作者和写作背景后，对诗歌的理解会更加深入。知诗人
（板书）同学们在课前都找了作者的资料，请打开自己的博客，（生利用
网络查作者背景，浏览）看出什么来了吗？ 是啊，他坚信自己政治改
革的春天必将来临，到时定会辞旧迎新，万象更新！正如英国诗人雪莱所
说：冬天已经来了，春天来会远吗？这就是所谓的“诗言志”（板书）啊
！诗是表达作者情感的。现在的你，对这首诗一定深有感触，融入朗读吧
！悟诗情（板书）
4、背。
二、利用网络，自主学习王安石的其他几首诗。
1、真是“字字看来皆是景，声声细味总关情”啊！在你们的博客里还有几
首王安石的诗，诗人写了怎样的景，又想言什么志？抒怎样的情呢？请利
用我们学诗的方法，选择自己喜欢的一首，学一学。
2、一首凝炼的诗就是一幅精致的画。你读懂了哪首诗，你看到了一幅怎样
的画呢？交流。读。
3、王国维说：“一切景语皆情语。”就是说人们的眼中之景总是和心情息
息相关。了解了诗人的写作背景才能真正体会诗人的情感啊！
三、 总结赏析。
1、 这几首诗都是王安石写的，却带给我们不同的感受。不同的心境就有
不同的表达，诗人是在寄情于景，寄情于诗啊！“诗言志”
2、我们小学生要求学会70首古诗，我们的语文课本只选了其中一小部分，
课后我们可以借助网络自学古诗了。看看谁是学古诗元帅或古诗公主！
板书设计： 24、古诗两首
元日 解诗题
想意境
喜庆 诗言志 抓字眼
明诗意
知诗人
悟诗情
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