《二泉映月》精彩课堂实录及点评

概要： （可以让学生齐读，体会诗句的内容） 二、学习词语。 指导读词语：出示词语 月光如银 双目失明 委婉连绵 月光如水 卖艺度日 升腾跌宕 静影沉璧 经历坎坷 步步高升 月光照水 热爱音乐 舒缓起伏 水波映月 向往光明 恬静激荡 指导名读 有学生横着读。（要让学生有目的地去读，让学生在读的时候思考，读后你发现了什么？） 让学生竖着读，并说说分别是写什么的？ 生：第一组词：是写月光的。

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                        （可以让学生齐读，体会诗句的内容）
                        二、学习词语。
                        指导读词语：出示词语
                        月光如银  双目失明  委婉连绵
                        月光如水  卖艺度日  升腾跌宕
                        静影沉璧  经历坎坷  步步高升
                        月光照水  热爱音乐  舒缓起伏
                        水波映月  向往光明  恬静激荡
                        指导名读
                        有学生横着读。（要让学生有目的地去读，让学生在读的时候思考，读后你发现了什么？）
                        让学生竖着读，并说说分别是写什么的？
                        生：第一组词：是写月光的。
                        第二组是写阿炳的坎坷经历的（精神的）。
                        第三组是写乐曲的。
                        师：“静影沉璧”什么意思？
                        生：非常安静。
                        墙壁。
                        是墙壁吗？
                        师：是什么东西像玉？
                        生：月亮
                        十五的月亮像一个大玉盘。
                        师：以后理解词语时要看清楚。
                        （这个词语的意还是没有搞清楚，不要忙着往前赶。）
                        学生自由读，记这些词。
                        齐读这些词。
                        三、初读课文
                        1自由读课文
                        2指名分自然段朗读
                        郭廉  何晓晴  洪玉  王雨生 
                        （及时纠正学生朗读过程中读错的字音，及时给予评价，以鼓励为主，激发学生朗读的兴趣）

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