《二泉映月》精彩课堂实录及点评

概要： 生：听到了奇妙的声音 师：什么是奇妙的声音？ 神奇美妙的声音 饱经风霜“”什么意思？ 指名读第三节。 师：十多年过去了，变化很大。引读第三节。 指名读第四节。再指名读。 师：阿炳听到了什么？ 生：深沉的叹息 伤心的哭泣 激愤的倾诉 倔强的呐喊 师：第一次他来到二泉什么也没有听到，这次他听到了什么奇妙的声音？他为什么没有听到美妙的声音，反而听到了这些声音？到第三自然段中找一些关键的词来回答。 生：双目失明 师：能理解双

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                        生：听到了奇妙的声音
                        师：什么是奇妙的声音？
                        神奇美妙的声音
                        饱经风霜“”什么意思？
                        指名读第三节。
                        师：十多年过去了，变化很大。引读第三节。
                        指名读第四节。再指名读。
                        师：阿炳听到了什么？
                        生：深沉的叹息  伤心的哭泣  激愤的倾诉  倔强的呐喊
                        师：第一次他来到二泉什么也没有听到，这次他听到了什么奇妙的声音？他为什么没有听到美妙的声音，反而听到了这些声音？到第三自然段中找一些关键的词来回答。
                        生：双目失明
                        师：能理解双目失明吗？闭上眼睛，然后我们来交流一下感受。
                        生：一片漆黑  害怕  孤独寂寞
                        师：还有？
                        生：卖艺
                        师：你看到过卖艺的人吗？他们的日子过得怎样？
                        生：看到过。
                        生活艰苦。
                        师：再来读一读第四节，想象一下阿炳的艰苦生活。
                        师：用简短的几句话写一写。（任选一个）
                        A、冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，阿炳怎样卖艺？
                        B、夏天，骄阳似火，烈日炎炎，阿炳又是怎样卖艺的呢？
                        C、一天，阿炳发烧生病了，为了度日，他又是怎样卖艺的呢？
                        生动笔写
                        （学生写的过程中可以播放音乐，让学生边听边写）
                        学生交流：
                        生：冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，阿炳独自一人在大街走着，身上只有几件薄薄的衣衫。……他冻得发抖，在雪地里拉着二胡，二胡的声音都颤抖了。几个好心的路人给了他几个铜钱，又被几个小乞丐抢走了。
                        生：一天，阿炳发烧生病了，为了度日，他艰难地站起来，带上放钱的盘子和二胡来到大街上，他拉起了二胡，琴弦随着阿炳的咳嗽而剧烈地抖动着，可阿炳还是坚持着拉琴……

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