《游园不值》课堂实录

概要： 师：所以，亲爱的同学们，回过头来再让我们看“不值”，如果说“不值”的意思是“不遇”，猛然间同学们的感慨让我们大家又有了一份新的收获，他没有说“不遇”而是“不值”，原来这是叶绍翁啊，在这不值中还有一份不忍、舍不得；他不想打破那一枝红杏留给他的那份美好的深深的回味！所以同学们这不值中那就是说不遇中有—— 生：遇。 师：大声地说一遍。 生：不遇中有遇。 师：老师读上半句，你们读下半句。不遇中—— 生：有遇。 师：人生啊，可遇而不可求的事太多啦，就像我们所感觉到的，但是在不遇中往往有不知中的可知；不能中的可能。不遇中依然有遇。所以亲爱的同学们，让我们回过头来再读课题—— 生：游园不值。 师：游园虽不值，但—— 生：不遇中有遇。

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                  　　师：所以，亲爱的同学们，回过头来再让我们看“不值”，如果说“不值”的意思是“不遇”，猛然间同学们的感慨让我们大家又有了一份新的收获，他没有说“不遇”而是“不值”，原来这是叶绍翁啊，在这不值中还有一份不忍、舍不得；他不想打破那一枝红杏留给他的那份美好的深深的回味！所以同学们这不值中那就是说不遇中有——
                  　　生：遇。
                  　　师：大声地说一遍。
                  　　生：不遇中有遇。
                  　　师：老师读上半句，你们读下半句。不遇中——
                  　　生：有遇。
                  　　师：人生啊，可遇而不可求的事太多啦，就像我们所感觉到的，但是在不遇中往往有不知中的可知；不能中的可能。不遇中依然有遇。所以亲爱的同学们，让我们回过头来再读课题——
                  　　生：游园不值。
                  　　师：游园虽不值，但——
                  　　生：不遇中有遇。
                  　　师：所以不值用今天的话理解，不值就是——
                  　　生：值。
                  　　师：下课。
                  　　生：起立。
                  　　师：同学们，今天的相遇不是不遇，我也多么地希望留下一个字——
                  　　生：值。
                  　　师：走吧。
                  

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