概要:一面主备:刘芳萍 审核:初一语文组 班级: 小组: 姓名:教师寄语: 郁达夫说:一个没有英雄的民族是可悲的奴隶之邦,一个有英雄而不知尊重英雄的民族则是不可救药的生物之群。让我们随阿累的回忆,走进我们的民族的英雄——鲁迅,让我们随作者当年的心跳而感受那难以忘怀的“一面” 课前热身: 一、作者简介: 阿累,原名朱一苇,1909年生,江苏涟水人。1932年8月考进上海英商 公共汽车公司当售票员,不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑,1935年经人保释出狱,旋赴马来西亚,参加马来西亚共产党活动,被官方侦悉,迫令出境。1936年复返上海,从事写作和翻译。1937年参加新四军。此后一直在部队和地方做文教和行政工作。解放后,历任湖南革命大学副校长、省文教厅厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。1983年离休。 二、写作背景: 1936年10月19日鲁迅在上海逝世,举国上下,人们用各种方式表达沉痛的悼念。阿累和鲁迅仅见过“一面”,但鲁迅的外貌和言行给他留下了深刻印象,于是能从小见大,表现出鲁迅热爱劳动人民和关怀进
《一面》学案8,标签:苏教版初一下册语文教案,http://www.88haoxue.com一面
主备:刘芳萍 审核:初一语文组 班级: 小组: 姓名:
教师寄语:
郁达夫说:一个没有英雄的民族是可悲的奴隶之邦,一个有英雄而不知尊重英雄的民族则是不可救药的生物之群。让我们随阿累的回忆,走进我们的民族的英雄——鲁迅,让我们随作者当年的心跳而感受那难以忘怀的“一面”
课前热身:
一、作者简介:
阿累,原名朱一苇,1909年生,江苏涟水人。1932年8月考进上海英商 公共汽车公司当售票员,不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑,1935年经人保释出狱,旋赴马来西亚,参加马来西亚共产党活动,被官方侦悉,迫令出境。1936年复返上海,从事写作和翻译。1937年参加新四军。此后一直在部队和地方做文教和行政工作。解放后,历任湖南革命大学副校长、省文教厅厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。1983年离休。
二、写作背景:
三、鲁迅名言:
1、那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
2、我好象一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。
3、节省时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,而也即等于延长了人的生命。
四、关于记叙文的知识
(1)记叙文的要素有哪些?
记叙的要素有六个,即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果,叫做“六要素”。
(2)记叙文中的顺序指的是什么呢?
记叙文的顺序有时间顺序和空间顺序,还有按照感情的发展变化安排顺序写。
按时间和事物发展的过程来叙述故事,可以有多种方式,通常用到的有: 顺叙、倒叙、插叙、补叙。
教学目标:
1、能够用自己的话复述故事情节,把握叙事六要素。
2、学习由远及近描写外貌,揭示人物思想性格的写法
3、感受鲁迅对进步青年的关心与影响。
教学过程:
1、注音或写字
duó( )步 地jiào( ) 镶qiàn( ) 困jiǒng( ) 摩suō( )
抖sǒu( ) 恣( )情 书jǐ( ) jū( )躬 nüè( )待
hè( )然 yīn( )切 ào( )悔 chóu chú( ) tuí( )唐
二、整体感悟
1、请以自己喜欢的方式朗读,读完以后,用简洁的语言讲述出故事情节。(抓住叙述事件起因、经过、结果)
2、勾画出表示时间、地点的词语和句子,按时间顺序复述课文内容。
三、探究质疑
1、课文中三次描写了鲁迅先生的外貌,找出来,说说你读后留下的最深刻的印象是什么?从观察的角度比较分析,三次外貌描写有何不同?这三段外貌描写的目的是什么?
2、文中称鲁迅是我们的“同志、朋友、父亲、师傅、战士”,对于这些称呼,你是怎么样理解的呢?
2、请提出你在阅读过程中的疑难问题,我们共同探讨解决。
课堂检测
一、基础知识
1、 给下列加点字注音
抚摩 _______ 揩油 _______ 踱步_______ 抖擞 _______ 书脊_______
颓唐_______ 憎恶 ______ 窘相______ 手腕 ______ 赫然________
2、根据拼音写汉字
jū gōng_____ yīn勤_______ xūn黑 ________ 摩suō________
mǎng撞 ______ zì情 _______ 踌chú_______ nüè待________
3、文学常识
鲁迅原名_______,__________人,是伟大的________家,伟大的________家,伟大的__________家。
4、下列各句中不是比喻句的一句是( )
A、因为接连一个礼拜的夜班,每天都要在车上摇晃11个钟头,我已经软得像一团棉花了。
B、门外,细雨烟似地被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。
C、店里冷得像地窖一样,冷气从裤管里往上钻
D、看一下那书脊,赫然印着“鲁迅译”三个字,我便像得到了保证似的,立刻从书架上抽下一本。
二、阅读理解
(一)
甲:我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人,穿一件牙黄的长衫,嘴里咬着一枝烟嘴,跟着那火光的一亮一亮,腾起一阵一阵烟雾。
上一篇:《斑羚飞渡》教案教学设计13
分类导航
最新更新
推荐热门